【題目】一朵花的結(jié)構(gòu)必須包括雄蕊和雌蕊．（判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】錯(cuò)誤
【解析】解：根據(jù)雄蕊和雌蕊的有無，花可以分為兩性花和單性花．一朵花種既有雄蕊又有雌蕊的花叫兩性花，如：桃花、百合等．一朵花中只有雄蕊或雌蕊的花叫單性花，比如黃瓜、南瓜、絲瓜、楊花、柳花等．只有雌蕊的花叫雌花，只有雄蕊的花叫雄花．因此題干的說法不正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】園林工人在移栽樹苗后，常常在樹苗上方加裝黑色網(wǎng)罩以提高成活率。該做法應(yīng)用的原理是（ ）

A. 降低光合作用的強(qiáng)度 B. 提高呼吸作用的效率

C. 降低蒸騰作用的強(qiáng)度 D. 減緩?fù)寥浪值恼舭l(fā)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中的甲、乙兩條曲線，分別表示某株植物在晴朗的一晝夜（24小時(shí)）內(nèi)光合作用、呼吸作用活動(dòng)強(qiáng)度隨時(shí)間變化的情況。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）表示呼吸作用的曲線為__________（甲或乙）。呼吸作用的實(shí)質(zhì)是____________________。

（2）引起甲所表示的生理活動(dòng)強(qiáng)度變化的主要非生物因素是___________________，因此，種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)該_____________________________。

（3）從圖中可以看出，乙所表示的生理活動(dòng)強(qiáng)度夜間比白天__________。引起乙所表示的生理活動(dòng)強(qiáng)度變化的主要非生物因素是____________，因此，貯藏水果時(shí)應(yīng)該_____________________________。

（4）在此一晝夜內(nèi)，有機(jī)物積累最多和最少的點(diǎn)分別是圖中的__________、__________（用字母表示）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示綠色開花植物一生的相關(guān)結(jié)構(gòu)，請(qǐng)分析并回答：

（1）A萌發(fā)時(shí)所必需的外界環(huán)境條件是_____、_____、_____等條件．

（2）B的主要部分是_____和_____．

（3）C中的_____是裸子植物所沒有的，它是由D中的【】_____發(fā)育而來的．

（4）卵細(xì)胞是在圖D的【】_____中產(chǎn)生的．D在發(fā)育成C之前一般必須經(jīng)過_____和_____兩個(gè)重要的過程．

（5）在E中，_____（填器官名稱）因?yàn)槠湫螒B(tài)和結(jié)構(gòu)相對(duì)穩(wěn)定，所以往往成為植物分類的重要依據(jù)．

（6）E和F分別表示植物兩種不同的生殖方式，這兩種生殖方式的本質(zhì)區(qū)別是_____．嫁接時(shí)要將砧木和接穗的形成層緊密結(jié)合，目的是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體體細(xì)胞中一對(duì)控制耳垂有無的基因位于一對(duì)染色體上的示意圖。下列敘述不正確的是( )

A. 染色體上的B表示顯性基因

B. 如果B來自父方，則b來自母方

C. 基因b控制的性狀在后代不能表現(xiàn)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系（甲、乙、丙表示三類生物成分）。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲表示生產(chǎn)者、乙表示消費(fèi)者

B. 丙表示肉食性動(dòng)物或雜食性動(dòng)物

C. 若甲遭受毀滅性破壞，則該生態(tài)系統(tǒng)可能崩潰

D. 若甲乙丙表示地球上所有生物，則圖1可表示生物圈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物進(jìn)化階段起始于

A. 原核生物 B. 單細(xì)胞生物 C. 原始生命 D. 病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)照實(shí)驗(yàn)中的變量是不同的，其它條件都是相同的．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】長尾巧織雀的雄鳥只有麻雀大小，但雄鳥的尾羽卻長達(dá)50厘米；而雌鳥的尾羽長度正常，只有7厘米，該長度可能最有利于飛行�？蒲腥藛T為研究長尾巧織雀的行為，取27只雄鳥隨機(jī)分為3組，分別編號(hào)A、B、C，實(shí)驗(yàn)處理前各組雄鳥的交配成功率無顯著差異，如圖一所示。對(duì)這三組雄鳥分別進(jìn)行如下表所述的處理后，分別對(duì)應(yīng)編號(hào)ABC得到如圖二實(shí)驗(yàn)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)以每只雄鳥領(lǐng)域內(nèi)平均巢數(shù)反映雄鳥交配成功率，請(qǐng)回答問題。

處理方法

A'

將尾羽減至14厘米長

B'

保持尾羽的自然狀態(tài)

C′

將尾加長到75厘米

（1）科研人員設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的目的是研究長尾巧織雀的_____行為，據(jù)圖可知，作為該行為衡量指標(biāo)的交配成功率與雄鳥的_____直接相關(guān)。

（2）本實(shí)驗(yàn)每組有雄鳥_____只，處理后的三組中，屬于對(duì)照組的是_____組。

（3）你若參與該實(shí)驗(yàn)研究，你認(rèn)為對(duì)C組的處理應(yīng)注意的問題是_____（合理即可）

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