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【題目】自然選擇學說是生物進化理論的核心。自然選擇是指生物在一定的環(huán)境條件下，在生存競爭中 ， 的過程。是自然選擇的途徑，生物的和是自然選擇的結果。

【答案】適者生存；不適者被淘汰；生存競爭；多樣性；適應性
【解析】解：自然界中各種生物普遍具有很強的繁殖能力，從而能產生大量的后代．而生物賴以生存的食物和空間是有限的，生物為了獲取食物和空間，要進行生存斗爭．自然界中生物個體都有遺傳和變異的特性，只有哪些具有有利變異的個體，在生存斗爭中才容易生存下來，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個體被淘汰，自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇，生物通過遺傳、變異和自然選擇，不斷進化，生物的多樣性和適應性是自然選擇的結果。
【考點精析】利用自然選擇學說對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知自然界中的生物，通過激烈的生存競爭，適者生存下來，不適者被淘汰．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】舞蹈《千手觀音》被譽為2005年春節(jié)晚會最感人的節(jié)目，演員們優(yōu)雅曼妙的舞姿、美侖美奐的造型給觀眾帶來了視覺的享受和心靈的震撼。因為21位演員都是聾啞人，所以在演出現場有4位手語老師分別位于舞臺四角進行指揮。請回答下列問題：

（1）手語老師的手勢通過演員們視網膜上的 轉化為神經沖動，神經沖動經 傳遞到大腦的一定區(qū)域，形成視覺。

（2）演員們完成復雜的舞蹈動作，主要依靠 的調節(jié)作用，其調節(jié)的基本方式是。

（3）她們克服了常人難以想象的困難，通過長期艱苦的訓練，才取得了今天的成就。說明她們在心理上能夠保持。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下，下午去打開一看，發(fā)現許多黃豆芽變成了“綠豆芽”，小明覺得奇怪，他把這一發(fā)現告訴了同學，他們決定把這個問題搞清楚，于是他和同學們一起去探究．

（1）你能幫他提出問題嗎？__？

（2）針對你的問題，再作出假設吧：__．

（3）設計實驗方案：

A、取一定數量的新鮮黃豆芽分成兩份，分別放在兩個甲、乙兩個容器中．這一步是為了設置__實驗．

B、把甲放在__下，乙放在__處培養(yǎng)．

C、本實驗的變量是__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（　�。�

A. 珊瑚蟲生活在溫暖的淺水區(qū)可以獲得較多的陽光，適宜的溫度有利于藻類的生長

B. 觀察、調查、收集和分析資料都是科學探究的方法

C. 生態(tài)系統是由生產者、消費者、分解者組成的

D. 長江水災和城市沙漠化與人類破壞環(huán)境有密切的聯系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】通過基因工程培育出的抗蟲煙草，能夠抗蟲的根本原因是（ ）
A.細胞中含有抗蟲的基因
B.能夠使害蟲不能靠近
C.能產生蘇云金桿菌
D.能夠產生殺蟲毒素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關水與植物關系的敘述，不正確的是（ ）

A. 水是組成植物細胞的重要成分

B. 植物主要依靠根毛吸收水分

C. 無機鹽溶解在水中才利于植物體吸收

D. 綠色植物的光合作用和呼吸作用促進了生物圈的水循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用達爾文進化學說的觀點來判斷下列敘述，其中正確的是（ ）
A.長頸鹿經常努力伸長頸和前肢去吃樹上的葉子，因此頸和前肢都變得很長
B.青霉素的效果越來越差是病原體對青霉素選擇的結果
C.兔的保護色和鷹銳利的目光，是它們長期相互選擇的結果
D.北極熊生活在冰天雪地的環(huán)境里，它們的身體都產生了定向變異

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人經常下肢麻木、食欲不振、消化不良，醫(yī)生診斷為腳氣病。該患者應多吃一些什么食物？（ ）

A. 含維生素A較多的食物 B. 含維生素B1較多的食物

C. 含維生素C較多的食物 D. 含維生素D較多的食物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述不正確的是（ ）
A.每個DNA分子上有許多個基因
B.基因在體細胞中成對存在
C.性染色體存在于生殖細胞中
D.成對的染色體一條來自父方，一條來自母方

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