【題目】下列血管中，兩端都是毛細(xì)血管網(wǎng)的是（　�。�
A.入球小動(dòng)脈
B.出球小動(dòng)脈
C.肺動(dòng)脈
D.肺靜脈

【答案】B
【解析】解：腎單位圖如下：

從圖中可以看出：

A入球小動(dòng)脈的一端連著腎動(dòng)脈，一端連著腎小球；B出球小動(dòng)脈一端連著腎小球，一端連著腎小管周圍的毛細(xì)血管，腎小球是個(gè)毛細(xì)血管球．

肺動(dòng)脈一端連著肺部毛細(xì)血管，一端連著心臟的右心室；肺靜脈一端連著肺部毛細(xì)血管，一端連著左心房．

所以答案是：B．


【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的血液循環(huán)的途徑和腎，需要了解循環(huán)途徑：體循環(huán)是血液從左心室出發(fā)回到右心房，肺循環(huán)是血液從右心室出發(fā)回到左心房；腎臟位于人體腹腔后壁脊柱的兩側(cè)，左右各一個(gè)，每個(gè)腎臟由100多萬(wàn)個(gè)腎單位構(gòu)成，腎單位是形成尿液的基本單位才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】視覺(jué)形成過(guò)程中，形成圖像和形成視覺(jué)的部位是 （ ）

A. 大腦皮層視覺(jué)中樞、大腦皮層視覺(jué)中樞 B. 視網(wǎng)膜、視網(wǎng)膜

C. 大腦皮層視覺(jué)中樞、視網(wǎng)膜 D. 視網(wǎng)膜、大腦皮層視覺(jué)中樞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體新陳代謝相關(guān)的主要系統(tǒng)及其關(guān)系示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）人體中食物消化和吸收營(yíng)養(yǎng)的主要器官是 ． ①表示的生理過(guò)程是 ．
（2）C系統(tǒng)中與外界進(jìn)行氣體交換的主要器官是 ． 在該器官進(jìn)行氣體交換后，血液經(jīng)（填“血管名稱”）流入心臟的 ．
（3）組織細(xì)胞產(chǎn)生的尿素等含氮代謝廢物隨血液流到腎臟，經(jīng)過(guò)腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的作用，形成尿液，最終排出體外．如果尿液中檢測(cè)到蛋白質(zhì)，說(shuō)明腎臟中哪個(gè)結(jié)構(gòu)發(fā)生異常？（腎小球、腎小管）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家蠶是典型的變態(tài)發(fā)育，它的發(fā)育過(guò)程可分為受精卵→→蛹→ ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在培養(yǎng)蘑菇的培養(yǎng)基上發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)出了霉菌，蘑菇和霉菌的關(guān)系是（ ）

A. 互利共生 B. 種內(nèi)斗爭(zhēng) C. 競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 D. 寄生關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為細(xì)菌的模式圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中[6]是 ， 作用是
（2）[1]是 ， 對(duì)細(xì)菌起作用．
（3）一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞，與真菌的細(xì)胞相比，細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有 ， 與植物細(xì)胞相比，相同之處是都有[2]細(xì)胞壁、[3]細(xì)胞膜和[] ， 但沒(méi)有 ， 所以多數(shù)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)型。
（4）細(xì)菌都是細(xì)胞的生物體，生殖方式是進(jìn)行生殖。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法不正確的是：（ ）

A．家蠶的一生只有一次做繭化蛹 B．蝗蟲(chóng)沒(méi)有蛹這樣的發(fā)育階段

C．家蠶的若蟲(chóng)要蛻4次皮 D．蝗蟲(chóng)幼蟲(chóng)時(shí)不能飛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近幾年，由于我市加大環(huán)境整治力度，植樹(shù)造林，不斷擴(kuò)大綠化面積，周圍的鳥(niǎo)類越來(lái)越多了，這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)了（ ）

A. 環(huán)境因素對(duì)生物的影響

B. 生物因素對(duì)環(huán)境的影響

C. 非生物因素對(duì)生物的影響

D. 生物對(duì)非生物因素的影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是與生物生殖和發(fā)育有關(guān)的示意圖，其分析正確的是(　　)

A.圖甲所示生物與圖丁所示生物的發(fā)育過(guò)程相同，都是完全變態(tài)發(fā)育
B.圖乙所示的繁殖方式可在引進(jìn)優(yōu)良品種時(shí)縮短繁育周期
C.圖丙中的胎兒所需的營(yíng)養(yǎng)直接由a提供
D.圖中四類生物的生殖都是有性生殖

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