【題目】“十月懷胎，一朝分娩”，就是說胎兒必須在母體內(nèi)懷孕十個(gè)月（ ）

【答案】×

【解析】

試題分析：母體懷孕280天（40周）左右，胎兒發(fā)育成熟。胎兒在子宮中發(fā)育約需280天左右，而不是十個(gè)月。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】使用顯微鏡觀察裝片時(shí)，在低倍物鏡下觀察到的圖像清晰、柔和，調(diào)換至高倍物鏡下觀察時(shí)，除要調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋外，還需調(diào)節(jié)反光鏡（或亮度調(diào)節(jié)鈕）和光圈。正確操作分別是（ ）

A. 用平面鏡（或調(diào)低亮度），光圈縮小

B. 用平面鏡（或調(diào)低亮度），光圈放大

C. 用凹面鏡（或調(diào)高亮度），光圈放大

D. 用凹面鏡（或調(diào)低亮度），光圈縮小

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一對(duì)正常的表兄妹夫妻，生了個(gè)白化病兒子，白化病是隱性遺傳病，由隱性基因d控制

（1）寫出這家三口的基因組成。父: 母: 兒子:

（2）父親正常，兒子性狀與他不同，這屬于 現(xiàn)象。

（3）近親結(jié)婚的危害是后代得 的幾率大。

（4）如果她們?cè)偕粋�(gè)孩子，這個(gè)孩子得白化病的概率是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖為免和狼的牙齒，請(qǐng)據(jù)圖作答。

（1）圖_________是狼的牙齒，圖_________是兔的牙齒。判斷的依據(jù)是，家兔的牙齒只有_________和_________，沒有_________，這是與其食草相適應(yīng)。而狼具有鋒利的_________，可用于撕裂肉食。這與其_________相適應(yīng)。

（2）家兔的①形狀像鑿子，適于_________，它的②咀嚼面很寬，適于_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組隨機(jī)調(diào)查了本校八年級(jí)10個(gè)班共100名學(xué)生在去年不同季節(jié)流感的發(fā)病情況，調(diào)查結(jié)果如下表。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）上述調(diào)查是通過_______方法確定調(diào)查對(duì)象的，主要目的是研究中學(xué)生流感發(fā)病率與_______的關(guān)系。

（2）分析表中數(shù)據(jù)，不難看出流感的發(fā)病的特點(diǎn)是 。

（3）流感的高發(fā)季節(jié)學(xué)校通常對(duì)所有教室進(jìn)行消毒 ，該措施屬于 。

（4）用殺死或減毒的病原體制成疫苗接種于人體后，體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的____________，從而提高人體的抵抗力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二表示的是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量 的直方圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中缺少的生物成分是 ，還缺少 成分。

（2）圖一的食物網(wǎng)由 條食物鏈組成，寫出其中最長的一條食物鏈 。

（3）圖一中兔與鼠的關(guān)系是 ，鷹和蛇的關(guān)系是 。

（4）此生態(tài)系統(tǒng)受到有毒物質(zhì)鉛污染，一段時(shí)間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是 。

（5）若圖一中的蛇和狐的數(shù)量減少，則短時(shí)間內(nèi)草的數(shù)量會(huì) ，從而影響生態(tài)平衡。如果此種變化是在生態(tài)系統(tǒng)的 能力范圍內(nèi)，經(jīng)過一段時(shí)間還會(huì)恢復(fù)到相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。

（6）圖二中甲、乙、丙表示“草→鼠→貓頭鷹”這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量，則丙對(duì)應(yīng)的生物是 。

（7）生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)的起點(diǎn)是從 開始的，物質(zhì)和能量是沿著 流動(dòng)的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)你觀察下面家兔的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)作答：

（1）家兔是植食性動(dòng)物，在家兔的解剖圖中顯示其與植食性相適應(yīng)的特點(diǎn)⑥__________很長，并且有粗大的 用于消化植物纖維。

（2）家兔體表有毛，可用來保溫；用肺呼吸，能獲得較多的氧氣；血液循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸氧氣的能力強(qiáng)，有利于有機(jī)物的分解，能為身體提供足夠的能量。這樣能使它的體溫 （填“發(fā)生改變”或“保持恒定”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體與外界進(jìn)行氣體交換的場所是（ ）

A．鼻 B．咽 C．肺 D．氣管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)不屬于青春期發(fā)育的特點(diǎn)：（ ）

A．神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能大大增強(qiáng) B．性發(fā)育和性成熟

C．身高和體重迅速增長 D．男（女）性器官的形成

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