【題目】生物圈中的生物體,大小相差懸殊,外部形態(tài)千姿百態(tài),內(nèi)部結(jié)構(gòu)繁簡不一,生活環(huán)境也紛繁復(fù)雜。生物體是怎么構(gòu)成的呢?請(qǐng)同學(xué)們依據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:

(1)環(huán)保小組的同學(xué)在對(duì)輕度污染的水域進(jìn)行檢測(cè)時(shí)發(fā)現(xiàn),蒲草細(xì)胞內(nèi)某種有毒物質(zhì)的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其周圍污水中的含量,這是由于圖1中[]______的作用。

(2)小小的指紋包含了人體重要的信息,目前在我國的身份證登記項(xiàng)目中增加了指紋信息,控制指紋信息的遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存在圖1的[]______中。

(3)小強(qiáng)所觀察到的人的口腔上皮細(xì)胞與洋蔥表皮細(xì)胞具有細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)等共同結(jié)構(gòu).但人的口腔上皮細(xì)胞不具有______、液泡和葉綠體等結(jié)構(gòu)。

(4)無論是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞,都含有的能量轉(zhuǎn)換器是______ 。

(5)細(xì)胞在分裂之前,首先要完成______的復(fù)制,保證新細(xì)胞與親代細(xì)胞的一致。

(6)圖2表示的過程為______,其結(jié)果是形成了不同的______。

(7)綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次為______

【答案】②細(xì)胞膜 ④細(xì)胞核 細(xì)胞壁 線粒體 遺傳物質(zhì) 細(xì)胞分化 組織 細(xì)胞→組織→器官→植物體

【解析】

細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位。它是按照一定的次序有機(jī)的結(jié)合形成生物體的。圖中①是細(xì)胞壁,②是細(xì)胞膜,③是葉綠體,④是細(xì)胞核,⑤是液泡,⑥是細(xì)胞質(zhì)。

(1)細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用,所以環(huán)保小組的同學(xué)在對(duì)輕度污染的水域進(jìn)行檢測(cè)時(shí)發(fā)現(xiàn),蒲草細(xì)胞內(nèi)某種有毒物質(zhì)的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其周圍污水中的含量,是由于②細(xì)胞膜作用。

(2)細(xì)胞核--內(nèi)含遺傳物質(zhì),能傳遞遺傳信息,因此指紋信息的遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存在細(xì)胞核中。

(3)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。因此,小強(qiáng)所觀察到的人的口腔上皮細(xì)胞與洋蔥表皮細(xì)胞具有細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)等共同結(jié)構(gòu),但人的口腔上皮細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體等結(jié)構(gòu)。

(4)無論是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞,都含有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體,線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所。

(5)細(xì)胞分裂時(shí),遺傳物質(zhì)先進(jìn)行復(fù)制,然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中

(6)細(xì)胞分化形成了不同的組織,圖2展示的是干細(xì)胞分化出的不同的細(xì)胞,屬于細(xì)胞分化。

(7)綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次為:細(xì)胞組織器官植物體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】判斷題

(1)地球上所有生物及其生存的環(huán)境構(gòu)成地球上最大的生態(tài)系統(tǒng) _______

(2)在制作植物和動(dòng)物細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí),最先滴加的都是清水 _______

(3)小明同學(xué)體內(nèi)的心肌細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同 _______

(4)草履蟲是單細(xì)胞動(dòng)物,結(jié)構(gòu)簡單,沒有專門的運(yùn)動(dòng)器官 _______

(5)紅豆杉是我國一級(jí)保護(hù)植物,它能開花結(jié)果,靠種子繁殖 _______

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【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中的綠色植物利用太陽的光能,制造___________,不僅養(yǎng)活了自己,還養(yǎng)活了蟲和鳥,所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的__________者。

(2)圖中的蟲和鳥是生態(tài)系統(tǒng)中的_________,它們不僅能幫助植物傳粉和傳播種子,而且直接或間接地以綠色植物為食,促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。

(3)圖中的細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的__________者,通過①、②、③可以看出,它們的生活依賴于動(dòng)植物遺體中的__________;通過④可以看出,動(dòng)植物遺體被分解后產(chǎn)生的無機(jī)物又能夠被植物重新利用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】番茄果皮紅色(D)對(duì)黃色(d)為顯性,若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的多個(gè)柱頭上,則黃色番茄植株上所結(jié)果實(shí)的果皮顏色、果皮基因型及種子中胚的基因型分別是

A. 紅色,dd,Dd或DD B. 黃色,dd,Dd或dd

C. 紅色,Dd,Dd或dd D. 黃色,Dd,DD或dd

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【題目】如圖表示一段時(shí)間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度關(guān)系示意圖.以下分析正確的是( 。

A. 當(dāng)光照強(qiáng)度大于n2時(shí),表示該植物不再進(jìn)行光合作用

B. b點(diǎn)表示該植物既不進(jìn)行光合作用,也不進(jìn)行呼吸作用

C. 當(dāng)光照強(qiáng)度大于n1時(shí),該植物開始進(jìn)行光合作用

D. ac段表示該植物的光合作用不斷地增強(qiáng)

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【題目】圖甲A、B、C分別表示該植物葉片所進(jìn)行的某些生理活動(dòng);圖乙為該植物在睛朗的夏季一天24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線;圖丙是某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的光合作用而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)據(jù)圖分析作答:

(1)圖甲表示植物的三大作用,圖中能維持生物圈中碳一氧平衡的生理活動(dòng)是_________(填序號(hào)),該植物在晴朗的夏季,白天和晚上都能進(jìn)行的生理活動(dòng)是B和_______(填字母)。

(2)蒸騰作用對(duì)植物自身的生命活動(dòng)有著非常重要的意義。它能促進(jìn)植株從土壤中吸收_______,促進(jìn)水分和無機(jī)鹽在植株體內(nèi)的運(yùn)輸,還能使植株有效地散熱。

(3)圖乙中代表光合作用的曲線是_____,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,提高該生理過程效率的方法有______。(填一種即可)

(4)把丙圖中的兩個(gè)裝置放在黑暗中一晝夜,然后移到光下照射幾個(gè)小時(shí)后,裝置________內(nèi)的氧氣含量比較高,這是因?yàn)樵撝参镞M(jìn)行了甲圖中的[____]_________生理活動(dòng)。

(5)從丙圖的兩個(gè)裝置中各剪取一片綠葉,分別進(jìn)行脫色處理,在脫色后的葉片上滴加碘液,裝置_______內(nèi)的葉片會(huì)變藍(lán)色。

(6)如果將丙圖中b裝置內(nèi)的蒸餾水換成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水變渾濁,b裝置必須放在______環(huán)境中。

(7)如果在相對(duì)封閉的溫室中,某植物的葉片受到陽光的照射而生長,一晝夜中植物體內(nèi)有機(jī)物積累量如圖丁所示,其中正確的是__________

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【題目】如果有一天地球上出現(xiàn)了類似如圖所示動(dòng)物,最可能被運(yùn)用的生物技術(shù)是(  )

A. 克隆技術(shù)

B. 組織培養(yǎng)技術(shù)

C. 嫁接技術(shù)

D. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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【題目】圖是花的基本結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察并回答問題。

(1)花的主要結(jié)構(gòu)雄蕊包括[ ]_____和花絲兩部分。

(2)被子植物果實(shí)和種子的形成過程中,其中果實(shí)是由_______發(fā)育而來,種子是由_______發(fā)育而來。被子植物和裸子植物最大的區(qū)別是種子外有無_____包被。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某一個(gè)生物體的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是(

A. 該圖是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖 B. 該生物只有寄生在活細(xì)胞里才能維持生命活動(dòng)

C. 該生物對(duì)人類和動(dòng)植物只有害處 D. 該生物具有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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