【題目】昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示.已知D為卵期,根據(jù)學習的相關(guān)知識回答問題。

(1)蜻蜓的發(fā)育過程和蝗蟲的類似可以表示為___________

(2)若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過程,則B為_______,C為____期。

(3)明朝詩人郭敦寫過一首詩, 題目叫《飛蝗》,其中有一句話“飛蝗蔽空日無色,野老田中淚垂血”。 從前面的一句詩中,可以知道蝗蟲有____________習性;认x能給農(nóng)作物造成嚴重災(zāi)害,為此我們最好應(yīng)該在_____時期消滅蝗蟲。

(4)蜻蜓的發(fā)育過程和蜜蜂的發(fā)育過程不同之處是_____________________

【答案】DAC蛹成蟲群集三齡前的幼蟲蜻蜓少蛹期

【解析】

(1)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期。完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同,差異很大。如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等。
(2)不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期。不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等。
(3)圖中,A幼蟲、B蛹、C成蟲、D受精卵。

(1)蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過程為受精卵幼蟲成蟲,可以表示為DAC;
(2)若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過程,則A幼蟲、B蛹、C成蟲、D受精卵,B為蛹,C為成蟲期。

(3)從詩中的第一句飛蝗蔽空日無色中,可以知道蝗蟲有群集的生活習性。蝗蟲能給農(nóng)作物造成嚴重災(zāi)害,蝗蟲三齡前的幼蟲只會跳,不會飛,是消滅的最佳時期。

(4)蜻蜓的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、成蟲三個時期,屬于不完全變態(tài);蜜蜂的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期,屬于完全變態(tài);因此蜻蜓的發(fā)育過程比蜜蜂少了一個蛹的時期。

練習冊系列答案
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(2)D為___________,它的壁在心臟四個腔中是最厚的。心臟收縮時,血液從D出發(fā)進入E___________,流經(jīng)全身后回到A,這條循環(huán)路線叫___________。另一條循環(huán)路線是___________。這兩條途徑同時進行,在心臟處連通在一起。

(3)外界氣體按照c方向進入肺泡時,此時膈肌處于__________(選填“收縮”或“舒張”)狀態(tài)。

(4)b表示肺泡中的氧氣擴散進入血液,當血液由①→②的方向流經(jīng)肺泡周圍的毛細血管網(wǎng)到達F___________時,血液中氧氣含量___________。

(5)進入人體的氧氣最終在細胞的___________結(jié)構(gòu)中被利用,為我們的生命活動提供能量。

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【題目】人的生命是寶貴的,你知道新生命的起點是從哪里開始?

A卵細胞 B精子 C受精卵 D嬰兒出生

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【題目】觀察雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖:

(1)寫出圖中標號所示各部分的名稱。

________________________

(2)受精卵中的________將發(fā)育成雛雞,[ ② ]________雞胚發(fā)育提供________。

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【題目】下圖為縮手反射示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)用圖中的數(shù)字和箭頭表示出某人的手指被月季針刺后迅速縮回的神經(jīng)傳導途徑______,該過程說明脊髓具有______功能。

(2)該人被月季刺傷后的疼痛感覺形成于_____,當再遇到月季時他會格外小心,此反射類型屬于_____。

(3)若遮擋腦功能正常人的眼睛,用針刺其指尖后會立刻縮手,但他不知有針刺及縮手動作發(fā)生,則此人脊髓的_____功能有可能出現(xiàn)障礙。

(4)若某患者只是⑤處受損,用針刺①處,患者會出現(xiàn)的反應(yīng)是_______。

(5)人類高級神經(jīng)活動的最突出特征是______。

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【題目】下圖表示肺泡內(nèi)的氣體交換過程。據(jù)圖回答問題。

(1)圖中代表 代表 。

(2)②③④處含氧量最豐富的是 。

(3)代表的血管是 ,內(nèi)流 血。代表的血管是 ,內(nèi)流 血。

(4)中氧氣的濃度始終 于空氣中氧氣的濃度。

(5)內(nèi)的氧氣進入內(nèi),至少經(jīng)過 層細胞。

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