【題目】下面是“探究綠葉在某種條件下制造淀粉”實驗的流程圖，

由此實驗可以推斷出，光合作用需要（　　）

A. 二氧化碳 B. 氧氣 C. 光 D. 水

【答案】C

【解析】

植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中的過程，據(jù)此答題。

綠色植物的光合作用是指綠色植物在細(xì)胞的葉綠體里，利用光能，把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲存在制造的有機物中的過程。據(jù)光合作用的概念可知，光合作用的公式如圖：

二氧化碳+水→（光能，葉綠體）有機物（儲存能量）+氧氣

可見光合作用的原料是二氧化碳和水，條件是光和葉綠體，產(chǎn)物是有機物和氧氣。根據(jù)題目中所給圖是通過滴加碘液看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。實驗中的變量是光照。淀粉遇碘變藍(lán)色，這是淀粉的特性；葉片經(jīng)過處理后出現(xiàn)的現(xiàn)象是：見光部分變藍(lán)色，未見光部分不變藍(lán)色。根據(jù)以上實驗現(xiàn)象可得出的結(jié)論是: 光是光合作用的條件。

故選：C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項中，蜥蜴具有的特點是（ ）
A.用鰓呼吸
B.在水中產(chǎn)卵
C.胎生、哺乳
D.體表覆蓋角質(zhì)的鱗片

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們在對某地區(qū)生物分布狀況進(jìn)行調(diào)查是，首先應(yīng)確定調(diào)查的

A．目的和對象 B．范圍和方案 C．方法和順序 D．范圍和順序

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下微幾種微小生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）以上幾種生物的營養(yǎng)方式都屬于_____。

（2）圖A與其他四種生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是A_____。

（3）B和E的菌體都是由菌絲構(gòu)成，它們的生殖方式是_____。

（4）A、B、E在適宜的培養(yǎng)基中會大量繁殖，形成_____。

（5）制作泡菜的原理就是利用圖中_____這種菌使蔬菜中的有機物生成乳酸。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物一般都能自由運動，這是動物區(qū)別于其他生物的重要特征之一．（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】A與a分別代表有耳垂和無耳垂的基因。若親代都有耳垂，其基因型均為Aa，試問其子代耳垂性狀表現(xiàn)的比例是（ ）

A. 3/4是有耳垂，1/4無耳垂 B. 1/4有耳垂，3/4無耳垂

C. 1/2有耳垂，1/2無耳垂 D. 全部有耳垂

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“探究草履蟲對刺激的反應(yīng)”實驗所運用的科學(xué)探究方法是

A. 觀察法 B. 調(diào)查法 C. 測量法 D. 實驗法

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物特征與動物類群對應(yīng)關(guān)系正確的是（　�。�

A. 體表有刺細(xì)胞﹣扁形動物

B. 體表有角質(zhì)層﹣線形動物

C. 身體兩側(cè)對稱﹣腔腸動物

D. 身體表面有外套膜﹣環(huán)節(jié)動物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體血液的組成是（ ）
A.紅細(xì)胞和血小板
B.紅細(xì)胞和白細(xì)胞
C.血漿和血細(xì)胞
D.水和血細(xì)胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案