【題目】如圖示蝗蟲的生殖發(fā)育過程圖，據(jù)圖回答下列問題

（1）蝗蟲的發(fā)育是從 開始，經(jīng)歷了 、 ，共 個時期，屬于 （完全/不完全）變態(tài)

（2）蝗蟲的外骨骼不能隨著蟲體的生長而生長，所以在發(fā)育過程中有 現(xiàn)象

（3）消滅蝗蟲的最佳時期是 ，為什么？ ．

【答案】（1）受精卵；幼蟲；成蟲；不完全；

（2）蛻皮；

（3）幼蟲只會跳，不會飛

【解析】

試題分析：（1）蝗蟲的發(fā)育是從受精卵開始，經(jīng)歷了幼蟲、成蟲，共三個時期，屬于不完全變態(tài)；（2）蝗蟲的體表具有堅硬的外骨骼，其主要作用是保護和支持內(nèi)部的柔軟器官、防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)散失，外骨骼不能隨著蝗蟲身體的生長而長大，所以在蝗蟲的生長發(fā)育過程中，有脫掉原來的外骨骼的現(xiàn)象，這就是蛻皮；（3）蝗蟲的幼蟲只會跳，不會飛，是消滅的最佳時期。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖，據(jù)圖回答下列問題（[ ]內(nèi)填數(shù)字，橫線上填名稱）

（1）寫出下列結(jié)構(gòu)對應(yīng)的名稱[1] [2] [3] [4] [5]

（2）脫臼是許多人都曾經(jīng)有過的經(jīng)歷，脫臼是指[ ]從[ ]中脫落出來的現(xiàn)象。（填標號）

（3）當(dāng)我們做運動時，關(guān)節(jié)腔中的液體能減少兩骨之間的摩擦，[ ]可以緩沖兩骨之間的撞擊力。（填標號）

（4）把兩塊骨牢固聯(lián)系在一起的是[ ]。（填標號）

（5）關(guān)節(jié)炎是一種常見疾病，患者關(guān)節(jié)腔內(nèi)大量積液并伴有腫脹疼 痛。其病變部位應(yīng)在關(guān)節(jié)的哪個結(jié)構(gòu)上？（ ）

A．關(guān)節(jié)面 B．關(guān)節(jié)軟骨 C．關(guān)節(jié)囊 D．關(guān)節(jié)腔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】橫江葡萄果大形正,顏色紫黑鮮亮,光潔美觀,香氣濃郁,品質(zhì)極優(yōu),風(fēng)味獨特,營養(yǎng)豐富，可食率達84%，含果汁70%以上，深受人們喜愛。請回答 ：

（1）切開葡萄，發(fā)現(xiàn)里面會有很多粒種子，這是因為葡萄花的子房內(nèi)有很多個_______。

（2）橫江葡萄中含有豐富的，抗氧化和輻射作用的花青素主要存在于細胞中的_________。（填結(jié)構(gòu)名稱）

（3）在橫江葡萄生長旺盛期，每天要通過_______（填器官名稱）從土壤中吸收大量的水，其中大部分的水用于____________。

（4）我們說了這么多關(guān)于橫江葡萄的話題，你也許早已經(jīng)口舌生津，垂涎欲滴了。這種反射類型屬于____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法，同學(xué)們選擇菠菜作為研究對象，進行實驗。他們在四個溫室中分別種了相同數(shù)量的菠菜種子，溫室內(nèi)的各種環(huán)境因素的控制情況如下表所示：

請根據(jù)上述實驗設(shè)計，分析并回答下列問題：

（1）栽培一段時間后，溫室D中的菠菜幼苗長勢最好，那么，長勢最差的是______溫室。

（2）實驗共設(shè)置了______組對照實驗，當(dāng)溫室A與溫室D為一組對照實驗時，變量是___________。不能選用B溫室與C溫室進行對照實驗的原因是_________________。

（3）若要使D溫室中的菠菜幼苗長勢更好，還應(yīng)在溫室中延長_______________（填某一環(huán)境因素）的時間。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物都具備消化腔有口無肛門的一項是

A. 蝗蟲、蚯蚓、蛔蟲 B. 水蛭、海蜇、渦蟲 C. 水母、渦蟲、水螅 D. 沙蠶、血吸蟲、珊瑚蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，造成這一差異的環(huán)境因素是（ ）

A、光 B、水 C、溫度 D、濕度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兩棲動物的生殖和發(fā)育必須在水中進行，而鳥類的生殖和發(fā)育完全擺脫了水的限制，這與鳥卵的特殊結(jié)構(gòu)有關(guān)，請據(jù)圖回答下列問題

（1）甲圖②時期的青蛙幼體用 呼吸，生活在水中．

（2）甲圖④時期的青蛙用 呼吸， 輔助呼吸．

（3）乙圖鳥卵結(jié)構(gòu)中[ ] 儲存了大量的水分，為胚的發(fā)育提供一個水環(huán)境．

（4）乙圖中胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)來源為[ ] ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是實驗中的相關(guān)描述，其中不正確的是（ ）

A. “綠葉在光下制造淀粉”實驗中把天竺葵放在黑暗處一晝夜，目的是將葉片內(nèi)的淀粉會運走耗盡

B. 將浸泡后的玉米種子從中央縱向刨開，并在剖面上滴一滴碘液，被染成藍色的部位是子葉

C. 要探究植物的呼吸作用是否會產(chǎn)生二氧化碳，應(yīng)將如圖1實驗裝置置于黑暗環(huán)境中，

D. 探究唾液對淀粉的消化作用實驗中要將溫度控制在37°C左右，主要是為了模擬人體消化溫度環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仔細觀察菜豆種子示意圖，在[ ]內(nèi)填寫圖中序號，橫線上填寫文字。

（1）圖中對種子起保護作用的的是[ ] ，位于種子的最外面；

（2）將來發(fā)育成植物莖和葉的結(jié)構(gòu)是圖中的[ ] ；

（3）在種子萌發(fā)過程中，首先突破種皮的是[ ] ；將發(fā)育成種子的 ，提供營養(yǎng)物質(zhì)的是圖中[ ] ；而在玉米種子萌發(fā)過程中提供營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是 ；

（4）種子中的主要部分是 。

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