【題目】使用顯微鏡對光時,下列哪些結(jié)構(gòu)應(yīng)在同一條直線上( )
A.目鏡、物鏡、通光孔、反光鏡
B.目鏡、鏡筒、物鏡、反光鏡
C.目鏡、鏡筒、物鏡、通光孔
D.目鏡、物鏡、轉(zhuǎn)換器、反光鏡
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】喇叭蟲是淡水中常見的單細胞生物,其形態(tài)特點如圖a所示。
小紅想探究“細胞完整性是維持其生命活動的前提條件”,設(shè)計了如下實驗。
實驗過程:
a.將50只喇叭蟲均分為甲、乙兩組,甲組不做任何處理,乙組按照圖b進行分割。
b.將甲、乙兩組喇叭蟲放在相同的適宜環(huán)境下培養(yǎng)一段時間。
c.實驗結(jié)果:甲組喇叭蟲存活正常;乙組分割處理后①③在一段時間后死亡,只有②又再生出完整個體,繼續(xù)存活。
回答問題:
(1)小紅的實驗應(yīng)該選擇哪種合適的觀察工具(_____)
A.放大鏡 B.解剖鏡 C.肉眼 D.顯微鏡
(2)喇叭蟲是一種典型的單細胞原生動物,生活于池沼中,在水中游泳時,靠體表____有節(jié)奏地擺動,喇叭蟲體表有口溝,可將細菌、藻類等旋轉(zhuǎn)著導(dǎo)入體內(nèi),形成_____,該結(jié)構(gòu)會隨細胞質(zhì)流動,并伴隨物質(zhì)的消化而逐漸變小,剩余的食物殘渣經(jīng)_____排出體外。小紅在實驗中還觀察到了喇叭蟲的生殖過程,生殖時,喇叭蟲母體分裂成2個大小形狀相同的新個體,它的生殖是通過細胞的_____實現(xiàn)的。由以上觀察可知,喇叭蟲與草履蟲相似,各項生命活動也是在一個細胞內(nèi)完成的,說明單細胞生物可以_____。
(3)如果把乙組實驗②部分的細胞核單獨取出,細胞核也不能獨立生存。你認為,實驗中乙組②能再生出完整個體的原因是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一般來說,對細胞有用的物質(zhì)可以進入細胞,細胞產(chǎn)生的廢物可以排出細胞外,這是受細胞哪一結(jié)構(gòu)控制的( 。
A. 細胞膜 B. 細胞壁 C. 細胞核 D. 細胞質(zhì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是脊椎動物消化系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述不正確的是( 。
A.圖中結(jié)構(gòu)包括了消化道和消化腺
B.胃逐漸增大有利于容納更多食物
C.小腸逐漸變長增加了消化吸收面積
D.大腸逐漸變粗、長對吸收沒有影響
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】花是綠色開花植物的一大器官,開花與結(jié)果是一個連續(xù)的過程;ㄊ窃鯓幼兂晒麑嵉哪兀空垞(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)對于植物繁殖后代來說,花的最主要的結(jié)構(gòu)是[]_____和[]_____。
(2)花藥成熟后,釋放出花粉,落到雌蕊柱頭上的過程叫_____,桃花凋謝以后要結(jié)出桃子,還要經(jīng)歷的另一個重要生理過程是_____,該過程中,一個精子和_____相融合,形成_____,將來發(fā)育成_____;另一個精子與_____相融合,將來形成胚乳。這種經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合的生殖方式叫做_____。
(3)桃子可食用部分是由桃花的_____發(fā)育而來的,圖中⑧是桃子的種子,由受精后的_____發(fā)育成的。
(4)水蜜桃味美多汁,生產(chǎn)上常采用嫁接的方法繁殖后代,其最主要優(yōu)點是能夠完全保留_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】可能導(dǎo)致感染蛔蟲病的行為是
A. 生吃剛采摘下的蔬菜水果 B. 生水燒開后再飲用
C. 飯前便后洗手 D. 管理好糞便,將糞便做殺死蟲卵的處理
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請分析并回答下列問題
(1)上圖中屬于有性生殖的是_____(填寫字母);與有性生殖相比,無性生殖產(chǎn)生的后代只具有_____。
(2)圖甲中生物的發(fā)育過程,要依次經(jīng)過_____四個時期,像這樣的發(fā)育過程稱為_____。
(3)圖乙是雞卵的結(jié)構(gòu),將發(fā)育成雛雞的部位是[]_____;既能對卵細胞起保護作用,又能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[]_____。
(4)圖丙中,保證①成活的關(guān)鍵是_____。
(5)圖丁表示青蛙個體的發(fā)育過程,其幼體蝌蚪與成體青蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,屬于_____發(fā)育。
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