（2007?泰安）下列關(guān)于動物行為的敘述中正確的是（　　）
分析：此題考查的知識點是動物先天性行為和學習行為的區(qū)別．解答時可以從先天性行為、學習行為的特點方面來切入．
解答：解：先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為．先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失．例如：如蜜蜂采蜜，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等．
學習行為是動物出生后通過學習得來的行為．動物建立學習行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為．
成年黑猩猩通過堆疊木箱去摘高處食物，是通過學習得來的行為，屬于學習行為；菜青蟲總是取食十字花科植物，剛出生的小袋鼠先本能地爬向母袋鼠的尾尖，再爬到育兒袋中吃奶是生來就有的，不學就會的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為．
故選B．
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為獲得途徑和特點．
練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?泰安）如圖為顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉表皮細胞，下列相關(guān)的說明中正確的是（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?泰安）在我們生活的生物圈中，有一個巨大的生產(chǎn)有機物的天然“工廠”，這個大“工廠”究竟是怎樣運轉(zhuǎn)的呢？請回答有關(guān)問題：
（1）綠色植物制造有機物的主要器官是
葉
葉
，制造有機物依靠的結(jié)構(gòu)是
葉綠體
葉綠體
．請用式子表示出綠色植物制造有機物的完整過程是：
二氧化碳+水
光能
葉綠體
有機物+氧
二氧化碳+水
光能
葉綠體
有機物+氧
．
（2）蒸騰作用對綠色植物進行物質(zhì)生產(chǎn)所起的作用是
供應(yīng)水和無機鹽
供應(yīng)水和無機鹽
．
（3）二氧化碳是綠色植物進行物質(zhì)生產(chǎn)必需的原料嗎？請進行探究（只管探究方案）：
在甲乙兩密閉容器中放入長勢相同的天竺葵，甲容器放入一杯氫氧化鈉溶液，乙容器放入等量清水，把它們同時放到黑暗處一晝夜，然后一起移動光下，幾小時后，檢驗甲乙裝置中的葉片是否有淀粉產(chǎn)生．
在甲乙兩密閉容器中放入長勢相同的天竺葵，甲容器放入一杯氫氧化鈉溶液，乙容器放入等量清水，把它們同時放到黑暗處一晝夜，然后一起移動光下，幾小時后，檢驗甲乙裝置中的葉片是否有淀粉產(chǎn)生．
．

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