【題目】國寶大熊貓“團(tuán)團(tuán)”、“圓圓”作為大陸人民的友好使者被贈(zèng)送到我國寶島臺(tái)灣。下列不屬于大熊貓主要特征的是（）

A. 用肺呼吸 B. 胎生哺乳

C. 牙齒分化 D. 變溫動(dòng)物

【答案】D

【解析】用肺呼吸、胎生哺乳、牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化，都是哺乳動(dòng)物的特征，ABC不符合題意；
哺乳動(dòng)物是恒溫動(dòng)物體溫恒定，而不是變溫動(dòng)物，D符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】冬季大雪過后，為及時(shí)消除積雪減少交通事故，有時(shí)會(huì)在路上灑鹽，但環(huán)衛(wèi)工人不能把帶鹽的雪水堆積在路邊樹下，其主要原因是（　�。�

A. 雪水溫度低，樹木容易因耐受不了低溫而凍死

B. 雪水帶有大量病菌，樹木容易感染病害而死亡

C. 雪水滲入土壤，使土壤溶液濃度過大，導(dǎo)致根無法吸水而死亡

D. 雪水融化后使樹根部分水分太多，影響根的呼吸作用而死亡

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，A——E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題

（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是____________。

（2）A細(xì)胞通過__________形成B，在此過程中，_______________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。

（3）B通過_________形成C，在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。

（4）在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒有的是[ ]______________。

（5）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有生理功能是____________和_______________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表為探究“光對鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，但不夠完善。下列對其修改正確的是：

位置

鼠婦

光照

溫度

濕度

紙盒左半側(cè)

20只

明亮

25℃

濕土

紙盒右半側(cè)

20只

陰暗

25℃

干土

A. 左半側(cè)放置10只鼠婦 B. 右半側(cè)改為濕土

C. 整個(gè)紙盒置于陰暗環(huán)境中 D. 右半側(cè)溫度設(shè)置為0℃

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】向日葵和老虎相比，向日葵沒有的結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D. 系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察蚯蚓的過程中，必須保持蚯蚓的體表濕潤，其原因是（ ）

A. 蚯蚓必須生活在水中 B. 使蚯蚓的呼吸能正常進(jìn)行

C. 以此增加蚯蚓的靈敏度 D. 使蚯蚓完成受精作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中不是由細(xì)胞構(gòu)成的是

A．變形蟲 　　　B．海蜇C．香菇 　　　 D．大腸桿菌噬菌體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是消化系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)圖。

（1）小光中午吃了牛肉面，當(dāng)食物流到A處時(shí)，只有牛肉面中的淀粉被初步消化；在B處______被初步消化；在圖2所示的結(jié)構(gòu)中，才能開始被消化的食物成分是______。

（2）D表示______，適應(yīng)其功能的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：①數(shù)量______；②壁由______層上皮細(xì)胞組成；③有豐富的[ E ]______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】稻田里的雜草和水稻爭奪陽光、養(yǎng)料和水分，體現(xiàn)了生物與生物之間有 ( )

A．捕食關(guān)系 B．合作關(guān)系 C．競爭關(guān)系 D．分工關(guān)系

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案