【題目】在維持生物圈中碳﹣﹣氧平衡起重要作用的是（ ）
A.綠色植物
B.動(dòng)物
C.細(xì)菌
D.病毒

【答案】A
【解析】解：地球上種類(lèi)繁多的綠色植物，不斷地進(jìn)行著光合作用，消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧氣又以氣體的形式進(jìn)入大氣，這樣就使生物圈的空氣中氧氣和二氧化碳的濃度處于相對(duì)的平衡狀態(tài)，簡(jiǎn)稱(chēng)碳﹣﹣氧平衡．
故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列最能說(shuō)明鯨魚(yú)是哺乳動(dòng)物的是

A. 胸肌發(fā)達(dá) B. 心臟四腔 C. 體溫恒定 D. 胎生、哺乳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甘蔗莖內(nèi)有一縷縷細(xì)絲，細(xì)絲屬于（ ）

A．保護(hù)組織 C．分生組織 C．營(yíng)養(yǎng)組織 D．輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】色盲基因b位于X染色體上，一對(duì)視覺(jué)正常的夫婦生了一個(gè)色盲患者的兒子，請(qǐng)問(wèn)這對(duì)夫婦再生一個(gè)視覺(jué)正常的兒子的概率為多少? （　�。�
A.75%
B.50%
C.25%
D.12.5%

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小雪同學(xué)在做完觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)后，忘記將一只蚯蚓放回土中，而是將它留在了干燥的環(huán)境中．不久就發(fā)現(xiàn)蚯蚓死去了．造成這只蚯蚓死亡的最重要的原因是（　　）

A. 蚯蚓饑餓而死 B. 是地下穴居動(dòng)物，怕光

C. 無(wú)法呼吸，窒息而死 D. 蚯蚓干渴而死

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞分化是指（ ）

A．一個(gè)母細(xì)胞分裂為兩個(gè)子細(xì)胞的過(guò)程

B．新生的子細(xì)胞逐漸長(zhǎng)大的過(guò)程

C．細(xì)胞數(shù)目增多和細(xì)胞體積增大

D．細(xì)胞從原來(lái)的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能轉(zhuǎn)變?yōu)槠渌螒B(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的過(guò)程

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化規(guī)律的敘述中不正確的是

A．由簡(jiǎn)單到復(fù)雜 B．由低等到高等

C．由水生到陸生 D．由植物到動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下屬于真菌具有的特征是

A. 都是單細(xì)胞生物 B. 有真正的細(xì)胞核

C. 都有葉綠體 D. 菌體有根莖葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二表示某條生物鏈中的四類(lèi)生物按順序以甲、乙、丙、丁為代號(hào)建立的能量金字塔．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)的起點(diǎn)是從　 　開(kāi)始的．

（2）圖一只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者，除此之外，生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還用包括　 　．該食物網(wǎng)由　 條食物鏈組成．

（3）圖一的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是　 　．

（4）若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類(lèi)生物按順序建立的能量金字塔，則甲對(duì)應(yīng)的生物是 　．

（5）森林生態(tài)系統(tǒng)與圖一所處的生態(tài)系統(tǒng)相比，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力　 　．

（6）此生態(tài)系統(tǒng)中，兔與昆蟲(chóng)、鼠的關(guān)系是 。

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