【題目】某校生物小組種植蘿卜喜獲豐收，每個重約1．5千克，蘿卜增產(chǎn)的物質(zhì)主要來自（ ）

A．空氣中的二氧化碳和土壤中的有機物

B．土壤中的無機鹽

C．空氣中的二氧化碳和土壤中的水分

D．空氣中的氧氣和土壤中的有機物

【答案】C

【解析】

試題分析：光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在合成的有機物中的過程．由題意可知，蘿卜等植物體的構(gòu)成主要來源于光合作用制造的有機物，而光合作用的原料是大氣中的二氧化碳和土壤中的水。而土壤中的無機鹽和有機物、空氣中的氧氣不參與有機物的制造，光合作用的原料之一的水是通過根從土壤中吸收來的，而不是來自于空氣中的水。故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】含羞草的葉子被碰后會合攏，這說明生物具有( )。

A．生長現(xiàn)象 B．應激性 C．繁殖 D．呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答：

（1）該食物網(wǎng)中共有 條食物鏈，請寫出其中最短的一條食物鏈： 。

（2）食草昆蟲和鼠的關(guān)系是 ,青蛙、蜘蛛、蛇等生物進行生命活動所需要的能量最終來源于 。

（3）為減少害蟲對牧草的危害，牧民會在草場上噴灑農(nóng)藥，一段時間后，體內(nèi)農(nóng)藥含量最多的生物是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的部分實驗步驟，正確的順序是（ ）

A．③②①④ B．③②④①

C．①④③② D．①③②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，依圖回答問題

（1）此食物網(wǎng)中有_ ___條食物鏈。

（2）此食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是

（3）若一段時間內(nèi)青蛙的數(shù)量大量減少，蛇的數(shù)量將會減少，但不會無限制減少下去，因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示蝗蟲的生殖發(fā)育過程圖，據(jù)圖回答下列問題

（1）蝗蟲的發(fā)育是從 開始，經(jīng)歷了 、 ，共 個時期，屬于 （完全/不完全）變態(tài)。

（2）蝗蟲的外骨骼不能隨著蟲體的生長而生長，所以在發(fā)育過程中有 現(xiàn)象。

（3）對農(nóng)作物危害最大的時期是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)引體向上運動的敘述錯誤的是

A.只有上肢骨骼肌參與 B.有多組骨骼肌群參與

C.需要多系統(tǒng)的配合 D.需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖是木本植物的切面示意圖,據(jù)圖回答下列問題。

(1)莖中運輸水分和無機鹽的結(jié)構(gòu)為[　]____,屬于____組織,還存在于根尖的____中。

(2)莖中運輸有機物的結(jié)構(gòu)是[　]______,屬于____組織,運輸方向一般為____________________________________。

(3)木本植物的莖能夠不斷長粗,是由于形成層能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞,屬于____組織。

(4)假如某同學做探究水分和無機鹽通過莖的哪部分運輸?shù)膶嶒?他將圖一裝置放在溫暖的地方,到_________________________時,再把有葉的部分剪掉,在顯微鏡下他會看到圖二裝置所示的結(jié)構(gòu)中只有[　]____被染成了紅色。

(5)根吸收來的無機鹽是怎樣被運輸?shù)?____________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“提出一個問題往往比解決一個問題更重要”，能夠提出有價值的問題，并作出符合科學事實的假設(shè)，是科學探究的前提。下列不符合科學問題的是（ ）

A.大雁何時南飛 B.鼠婦喜歡生活在怎樣的環(huán)境中

C. 哪種月亮漂亮 D.菜青蟲喜歡食用哪種綠色植物

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同步練習冊答案