【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”是一句成語(yǔ)，能正確表示這一含義的食物鏈?zhǔn)牵ā　。?/span>
A.黃雀→螳螂→蟬樹(shù)
B.蟬→螳螂→黃雀
C.樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀
D.螳螂→蟬→黃雀

【答案】C
【解析】ABD、黃雀、蟬、螳螂都是動(dòng)物屬于消費(fèi)者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開(kāi)始，因此ABD都不正確；
C、該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系，正確．
因此“螳螂捕蟬，黃雀在后”是一句成語(yǔ)，能正確表示這一含義的食物鏈?zhǔn)菢?shù)→蟬→螳螂→黃雀．
故選：C
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用食物鏈的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn)，終點(diǎn)為消費(fèi)者，且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”動(dòng)物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】麥苗青青，麥浪滾滾，單子葉作物小麥?zhǔn)侨祟愔匾募Z食作物．下圖為小麥植株及部分器官的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）小麥種子萌發(fā)時(shí)，所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自于[________]________．萌發(fā)后，種子的[________]________發(fā)育成植株的莖和葉．

（2）小麥一生中需求量最大的無(wú)機(jī)鹽是含________三種無(wú)機(jī)鹽．吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是在根的[________]，該部位適于吸水的主要原因是________．

（3）傳粉后，來(lái)自花粉的精子與[________]________中的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，它將發(fā)育成________，[________]________將發(fā)育成果實(shí)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

①屬于植物細(xì)胞的是圖____，屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖__________， 圖中[B]是__________。

②動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是____________。（填字母代號(hào)，）

③圖中結(jié)構(gòu)[E]名稱是________，它是進(jìn)行_________的場(chǎng)所。

④動(dòng)物細(xì)胞中不具有的結(jié)構(gòu)是____________、_____________、和____________。

⑤結(jié)構(gòu)[C] _____________ 里面含有___________物質(zhì)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖揭示的是植物的重要生理功能——光合作用和呼吸作用實(shí)質(zhì)的聯(lián)系。

（1）據(jù)圖填寫(xiě)：①____________②____________③____________④____________⑤____________⑥____________

（2）在光照、溫度、空氣等相同條件下，大慶的鹽堿土土壤比其他地區(qū)正常土壤上的植物生長(zhǎng)得不健壯，這是因?yàn)榇髴c土壤溶液濃度________________ （選填：“小于”或“大于”）根細(xì)胞液濃度，使根細(xì)胞____________ （選填：“吸水”或“失水”）。根吸收的水分通過(guò)貫穿于根莖葉中的輸導(dǎo)組織運(yùn)送到葉肉細(xì)胞，水在植物體內(nèi)是因?yàn)橹参锏?/span>__________ 作用產(chǎn)生的拉力由下到上運(yùn)輸?shù)�。水�?duì)自然界所有生物都十分重要。例如：苔蘚、蕨類等孢子植物的生殖、兩棲動(dòng)物的生殖與發(fā)育，都_________ （選填：“離不開(kāi)”或“不需要”）水的限制。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生物進(jìn)化的總趨勢(shì)不正確的是（　�。�
A.水生到陸生
B.體積小到體積大
C.低等到高等
D.簡(jiǎn)單到復(fù)雜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在森林生態(tài)系統(tǒng)中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鷹捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有時(shí)也被鷹捕食，這種現(xiàn)象可以說(shuō)明自然界中的生物是

A. 相互制約的B. 多種多樣的C. 不斷進(jìn)化的D. 誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿�，某社團(tuán)同學(xué)選取了多種生物，對(duì)這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了探索，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）下列生物產(chǎn)生新個(gè)體的方式中，屬于無(wú)性生殖的有______ （填字母）．

A、水螅出芽 B、細(xì)菌分裂 C、雜交水稻的培養(yǎng) D、哺乳動(dòng)物的克隆 E、桃樹(shù)的開(kāi)花結(jié)果

（2）月季除了用戊圖所示的方式繁殖外，還可以用種子進(jìn)行繁殖，用種子繁殖的后代具有______ 特性．

（3）圖甲中的M表示的發(fā)育過(guò)程稱為______ ．青蛙的成體用______ 進(jìn)行呼吸，因此可以在陸地上生活也可以在水中活動(dòng)．

（4）圖乙中若D表示受精卵，請(qǐng)寫(xiě)出家蠶一生的發(fā)育過(guò)程______ （用字母和箭頭表示）．

（5）與青蛙相比，蛇能終生生活在陸地上的重要原因是______ ．

（6）圖丙所示鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中，胚胎發(fā)育的部位是[] ______ .

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，其中竹、桃分別是（　　）
A.單子葉植物、雙子葉植物
B.單子葉植物、單子葉植物
C.雙子葉植物、雙子葉植物
D.雙子葉植物 單子葉植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】真菌和細(xì)菌的細(xì)胞里一般都不含_____，所以大多數(shù)細(xì)菌和真菌都不能自己制造有機(jī)物，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者。

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