【題目】有些細(xì)菌和真菌能引起動植物和人患病，它們的生活方式是（　�。�

A. 寄生生活 B. 自養(yǎng)生活 C. 腐生生活 D. 共生生活

【答案】A

【解析】寄生是指細(xì)菌寄生在動植物的體內(nèi)，從中獲得營養(yǎng)物質(zhì)，同時使動植物和人患病，A正確；綠色植物的細(xì)胞內(nèi)含葉綠體，能進行光合作用，自己制造有機物來維持生活，我們把這種營養(yǎng)方式叫自養(yǎng)。而細(xì)菌和真菌沒有葉綠體，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)，B錯誤；腐生是指腐生細(xì)菌從動植物遺體、遺物獲得營養(yǎng)物質(zhì)，分解動植物體內(nèi)的有機物，使動植物腐爛掉，C錯誤；細(xì)菌、真菌與動物或植物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開，二者都要受到很大的影響，甚至不能生活而死亡，這種現(xiàn)象叫共生，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明的媽媽到菜市場去買魚，在很多已經(jīng)死的魚中，她可根據(jù)下列哪一特征來判斷魚是否新鮮 （ ）

A.鱗片是否完整 B.體表是否濕潤 C.身體有無傷痕 D.鰓絲的顏色

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【題目】圖一為人體消化系統(tǒng)部分器官形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲線圖，據(jù)圖回答問題。

(1)人體細(xì)胞中的有機物來源于食物，其中________屬于儲備能源物質(zhì)，它的消化過程是圖乙中的曲線________，營養(yǎng)物質(zhì)消化的主要部位是________。

(2)X曲線所代表的物質(zhì)是________被消化程度的曲線圖。

(3)圖二中的C部位在圖一中所對應(yīng)的器官是[ ]__________，該器官內(nèi)腺體所分泌的消化液中含有______酶，在該器官內(nèi)開始被消化的物質(zhì)是______，該物質(zhì)最終被分解為______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的呼吸作用會分解有機物。圖1為有關(guān)植物呼吸作用影響因素的示意圖，請據(jù)圖1回答：

（1）A點和C點二氧化碳釋放量不同，說明_____會影響植物的呼吸作用。

（2）B點和C點二氧化碳釋放量不同，說明_____也會影響植物的呼吸作用。

（3）請描述，氧氣濃度如何影響植物的呼吸作用。__________

（4）據(jù)圖可否得出，溫度越高，植物的呼吸作用越強？______

（5）超市里的水果蔬菜，有的要冷藏保存，有的要覆蓋塑料薄膜。說說這樣處理的理由是？______________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根吸收水分和無機鹽的主要部位是（ ）

A. 成熟區(qū) B. 伸長區(qū) C. 分生區(qū) D. 根冠

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【題目】下列動物中，完全用肺呼吸的一組動物是（ ）

A. 蝗蟲和蚯蚓 B. 青蛙和金絲猴 C. 袋鼠和駱駝 D. 袋鼠和鯽魚

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【題目】下圖是屈肘的動作示意圖，下列關(guān)于此動作的分析不正確的是（ ）

A.屈肘時肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

B.體現(xiàn)了肘關(guān)節(jié)的牢固和靈活

C.骨骼肌收縮是屈肘動作形成的動力

D.是在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，骨骼和骨骼肌協(xié)調(diào)完成的

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【題目】在顯微鏡視野中觀察到某細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)沿順時針方向流動，則該細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)實 際上沿逆時針方向流動。（_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】切西瓜時流出的汁水大部分來自( )

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞核 D. 液泡

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