【題目】動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子，有利于植物

A、擴(kuò)大植物的分布范圍 B、躲避不良環(huán)境

C、進(jìn)行光合作用 D、進(jìn)行呼吸作用

【答案】A

【解析】

試題分析：自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系，動(dòng)物常以某些植物的果實(shí)為食，動(dòng)物在食用果實(shí)的同時(shí)，將種子扔棄在野外，有些植物的種子或果實(shí)常沾附在動(dòng)物身上，隨動(dòng)物身體的運(yùn)動(dòng)而帶到遠(yuǎn)處，如蒼耳果實(shí)表面的鉤刺掛在動(dòng)物的皮毛上，從而促進(jìn)了種子的傳播，因此，動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞是構(gòu)成生命體的基本單位，下圖是兩種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）以上兩圖中________是動(dòng)物細(xì)胞示意圖，________是植物細(xì)胞示意圖。

（2）在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞，最外層是一層透明的薄壁，叫[ ] ________，具有支持和保護(hù)的作用。

（3）如圖細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，[ ]_________、[ ] _________、[ ] _________是動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)。

（4）切西瓜時(shí)流出許多汁液，此液體主要存在于細(xì)胞中的[ ] _________。

（5）被稱為遺傳信息庫(kù)的是[ ] __________，其中含有遺傳物質(zhì)。

（6）水稻苗吸收含硅的無機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無機(jī)鹽少，是因?yàn)榧?xì)胞具有[ ]________結(jié)構(gòu)的緣故。

（7）圖中細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有___________和__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物學(xué)家用聲波干擾水中活動(dòng)的海豚，觀察海豚對(duì)聲波的反應(yīng)，這種對(duì)動(dòng)物行為的研究方法屬于（　�。�

A. 調(diào)査法 B. 觀察法 C. 實(shí)驗(yàn)法 D. 統(tǒng)計(jì)法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作“人的口腔上皮細(xì)胞裝片”時(shí)，要在擦凈的載玻片中央滴一滴（ ）
A.清水
B.生理鹽水
C.酒精
D.碘液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面關(guān)于食物鏈中各種生物之間的關(guān)系的敘述中，正確的是（ ）

A．相互競(jìng)爭(zhēng)，相互排斥 B．相互依賴，相互制約

C．相互依賴，絕對(duì)統(tǒng)一 D．相互制約，不能長(zhǎng)期共存

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞的分化結(jié)果形成了（ ）
A.組織
B.系統(tǒng)
C.器官
D.細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某植物體內(nèi)兩種細(xì)胞的形成過程。①②③表示不同的細(xì)胞生理活動(dòng)，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. ①②表示細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂

B. ③表示細(xì)胞的分化

C. ③過程染色體數(shù)目發(fā)生改變

D. ①②過程中染色體數(shù)目不變

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于環(huán)節(jié)動(dòng)物特征的敘述，正確的是

A. 體表包裹著一層密不透水的角質(zhì)層，起保護(hù)作用

B. 身體由許多彼此相似的體節(jié)組成

C. 身體有口無肛門，食物殘?jiān)煽谂懦鲶w外

D. 身體和附肢都分節(jié)，提高了運(yùn)動(dòng)能力

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果從一只黑色雌豬的體內(nèi)取出卵細(xì)胞并把其細(xì)胞核去掉，再?gòu)牧硪恢话咨圬i的體細(xì)胞中取出細(xì)胞核置于該卵細(xì)胞中．由該新細(xì)胞發(fā)育而成的個(gè)體的體色是（　�。�

A. 白色 B. 灰色 C. 黑色 D. 黑白相間

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同步練習(xí)冊(cè)答案