【題目】下圖是葉片表皮細(xì)胞與氣孔的模式圖:

(1)從圖上可以發(fā)現(xiàn)______細(xì)胞中有葉綠體而______細(xì)胞中沒有葉綠在葉片中還 有哪些細(xì)胞含有葉綠體。 答______;

(2)圖中______表示氣孔關(guān)閉;圖中_____表示氣孔張開。

【答案】(1)保衛(wèi);表皮;葉肉細(xì)胞;

(2)B;A。

【解析】

試題分析:(1)葉片的結(jié)構(gòu)有葉肉、葉脈和表皮三部分,其中表皮內(nèi)沒有葉綠體,葉肉中葉綠體最多。保衛(wèi)細(xì)胞呈半月狀,內(nèi)含葉綠體。

(2)氣孔是由兩兩相對而生的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔,它的奇妙之處就是能夠自動的開閉。A處于張開狀態(tài),B處于閉合狀態(tài),氣孔的開閉受葉內(nèi)水分、光照強(qiáng)度、溫度的影響。一般情況下,葉內(nèi)水分多、光照強(qiáng)度大、溫度高氣孔就張開;葉內(nèi)水分少、光照強(qiáng)度小、溫度低氣孔就閉合。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】探究光對鼠婦生活的影響,為了排除實(shí)驗(yàn)的隨機(jī)性,增加實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,實(shí)驗(yàn)選用的鼠婦數(shù)量最好為

A1只 B2只 C3只 D10只

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【題目】注意觀察身邊學(xué)習(xí)成績好的同學(xué),他們一般都有當(dāng)天的功課當(dāng)天清的好習(xí)慣。其原因是

A時間抓得緊,不浪費(fèi)時間

B有良好的作息制度

C大腦皮層的各個部分得到交替活動和休息

D及時強(qiáng)化新知識在大腦皮層中所形成的興奮

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【題目】解決全球溫室效應(yīng)危機(jī)的重要措施是

A防止白色污染 B實(shí)行計(jì)劃生育,控制人口數(shù)量

C營造森林綠地,禁止亂砍濫伐 D使用無氟冰箱

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【題目】在一個反射弧中,若傳出神經(jīng)被切斷,則下列說法不正確的是

A反射活動不能完成 B反射活動能完成

C神經(jīng)沖動不能傳到效應(yīng)器 D感受器能接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動

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【題目】下圖4種不同的生物,有關(guān)它們的敘述錯誤的是( )

A.是酵母菌,是細(xì)菌,是草履蟲,是衣藻

B.有成形細(xì)胞核的是①③④

C.有葉綠體,營自養(yǎng)生活的是

D.有細(xì)胞壁的是①②③

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】正確的用藥方法是(

A.買貴藥和進(jìn)口藥療效更好 B.藥吃得越多病好得越快

C.可隨意使用OTC類藥品 D.使用前閱讀藥品說明書

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了驗(yàn)證陽光對綠葉合成淀粉的作用,同學(xué)們曾做過如下實(shí)驗(yàn)。

材料用具

實(shí)驗(yàn)方法與步驟:

1實(shí)驗(yàn)前2――3天,把盆栽天竺葵放于暗處。

2用不透光紙從上下兩面蓋住葉片的一部分見上圖,然后將盆栽天竺葵移到陽光下照射。

3幾小時后,摘下這片部分遮光的葉片,去掉遮光的紙片。

4把這一葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,待葉片由綠色變成黃白色后,取出葉片用清水漂洗。

5將漂洗后的葉片平鋪在培養(yǎng)皿中,滴加幾滴碘液,片刻后,用清水洗去碘液,觀察葉片的變化。

分析實(shí)驗(yàn),回答下列問題:

1在這個實(shí)驗(yàn)中,你觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是,葉片上被遮光紙蓋住的部分遇碘液 ,沒有被遮光紙蓋住的部分遇碘液 。

2這個實(shí)驗(yàn)中有幾個變量? 。變量是什么?

3這個實(shí)驗(yàn)中是否設(shè)計(jì)了對照? 。若有對照實(shí)驗(yàn),請說明該實(shí)驗(yàn)中是將 進(jìn)行對照。

4通過該實(shí)驗(yàn)可以說明 是綠葉合成淀粉的必需條件。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究有關(guān)食品腐敗的問題,李敏同學(xué)取三個相同的錐形瓶,各加入50毫升牛奶,高溫煮沸后按下表要求進(jìn)行處理。下列分析錯誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)前將錐形瓶中的牛奶高溫煮沸,目的是殺滅原有的細(xì)菌

B. 甲瓶與乙瓶形成一組對照實(shí)驗(yàn),探究的是溫度對食品腐敗速度的影響

C. 甲瓶與丙瓶形成一組對照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的變量是牛奶中有無細(xì)菌

D. 乙瓶與丙瓶形成一組對照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的變量是瓶口是否敞開

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同步練習(xí)冊答案