右圖是人體血液循環(huán)模式圖,據(jù)圖回答:

(1)心臟有四個腔,圖中是       ,內(nèi)流   血; 為        ,內(nèi)流    血。

(2)圖中5、6、7、8結(jié)構(gòu)中,流動脈血的是   ;流靜脈血的是     。(填序號)

(3)血液由[2]射出,流經(jīng)5]、[6]至[3]的的循環(huán)途徑叫       ,經(jīng)此過程血液由        血變成       血,血液中氣體變化是             含量增加。

 

【答案】

(1)[1]是右心房,靜脈  [4] 左心室 動脈

(2)[6]  [7]  [5]  [8]

(3)肺循環(huán) 靜脈 動脈 氧氣

【解析】

試題分析:心臟的結(jié)構(gòu),1是右心房,2是右心室,3是左心房,4是左心室,5是肺動脈,6是肺靜脈,7是主動脈,8是上、下腔靜脈,A是動脈瓣、B是房室瓣、C是肺泡、D是組織細(xì)胞,心臟內(nèi)左心流動脈血、右心流靜脈血,心臟有四個腔,分別是[1]是右心房,[2]是右心室,[3]是左心房,[4]是左心室,因此,圖中[1]是右心房,內(nèi)流靜脈血,[4]是左心室,內(nèi)流動脈血,主動脈和肺靜脈內(nèi)流動脈血,肺動脈和上下腔靜脈流靜脈血,肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時,與肺泡進(jìn)行氣體交換,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧進(jìn)入血液,這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血,因此,血液由[2]射出,流經(jīng)[5]、[6]至[3]的循環(huán)途徑叫肺循環(huán),經(jīng)此過程血液由靜脈血變成含氧豐富的動脈血。

考點(diǎn):血液循環(huán)的途徑。

點(diǎn)評:此題有一定的難度,掌握血液循環(huán)的過程和血液成分的變化,即可解題。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2013?壽光市二模)2013年4月20日8時02分四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級地震.累計(jì)造成231余萬人受災(zāi).如圖為人體血液循環(huán)示意圖,其中A-D代表心臟的四腔,A為右心房,①~⑥表示血管(或血管網(wǎng)),請你結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識解答下列問題:
(1)地震發(fā)生后,不論是自救還是他救,都必須首先保證
呼吸
呼吸
系統(tǒng)的暢通,只有該系統(tǒng)暢通,才能保證氧氣的供給.①代表
部的毛細(xì)血管網(wǎng),請寫出一項(xiàng)毛細(xì)血管適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)
只有一層上皮細(xì)胞
只有一層上皮細(xì)胞

(2)某傷員被救出時,下肢血管正在出血,血液鮮紅,噴射而出,救援人員應(yīng)在他下肢的
(填近或遠(yuǎn))心端用止血帶止血;若該傷員失血過多,需立即輸血,驗(yàn)血得知其血型為O型,醫(yī)生應(yīng)該給他輸
O
O
型血.
(3)若靜脈注射藥物,則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是
A→C→B→D
A→C→B→D
.(用字母和箭頭表示)
(4)被埋在廢墟中等待救援的人,可以通過飲用自己的尿液來補(bǔ)充體內(nèi)的
和無機(jī)鹽;必要時,還可以少量食用螞蟻、蚯蚓等無毒食物,以保持體內(nèi)
營養(yǎng)物質(zhì)
營養(yǎng)物質(zhì)
的供給.
(5)若④代表小腸內(nèi)毛細(xì)血管網(wǎng),用餐一段時間后,血液流經(jīng)此處時發(fā)生的成分變化是:
氧氣
氧氣
減少,
二氧化碳和營養(yǎng)物質(zhì)
二氧化碳和營養(yǎng)物質(zhì)
增多.
(6)一鐵釘刺入某人的腳底,此人在未感覺到刺痛之前就有了抬腳縮腿反應(yīng),該反射的神經(jīng)中樞位于
脊髓
脊髓
內(nèi);隨后此人感覺到疼痛難忍,這說明
神經(jīng)沖動沿脊髓傳達(dá)到了大腦皮層軀體感覺中樞,產(chǎn)生了感覺
神經(jīng)沖動沿脊髓傳達(dá)到了大腦皮層軀體感覺中樞,產(chǎn)生了感覺
.他聽到喊自己的名字時立即應(yīng)答并迅速站起,此反射活動的大腦皮層神經(jīng)中樞分別是
語言中樞和軀體運(yùn)動中樞
語言中樞和軀體運(yùn)動中樞
.這種后天性行為對人類生存發(fā)展的意義是
能夠更好的適應(yīng)千變?nèi)f化的自然環(huán)境
能夠更好的適應(yīng)千變?nèi)f化的自然環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?天橋區(qū)三模)右圖為人體部分器官、結(jié)構(gòu)的血液循環(huán)及物質(zhì)交換示意圖,數(shù)字表示人體內(nèi)的某些器官或結(jié)構(gòu),字母代表人體內(nèi)的某些物質(zhì),虛線框分別表示肺部、部分消化道及腎小管的毛細(xì)血管網(wǎng).請分析回答下了問題.
(1)在人的血液循環(huán)中,保證血液向一個方向流動的結(jié)構(gòu),除了靜脈瓣外,還有③內(nèi)的
房室瓣
房室瓣
和動脈瓣.
(2)血管⑤內(nèi)的血液和血管④內(nèi)的血液相比較,大分子物質(zhì)的濃度會明顯升高,這與
6腎小球
6腎小球
濾過
濾過
作用有關(guān).
(3)吳明同學(xué)在周末郊游時,由于食用了路邊攤上的過期食品,出現(xiàn)腹痛、腹瀉等癥狀.①去醫(yī)院做了血常規(guī)檢查,根據(jù)化驗(yàn)結(jié)果,醫(yī)生診斷她患上了急性腸炎,診斷的依據(jù)是
血液中白細(xì)胞數(shù)目增多
血液中白細(xì)胞數(shù)目增多
.②醫(yī)生在吳明的上肢部位進(jìn)行靜脈注射,藥物到達(dá)發(fā)病部位經(jīng)過
2
2
次心臟.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?覃塘區(qū)一模)如圖為心臟在工作中某一時刻的示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)在心臟的四個腔中,心室壁最厚的是[
];流動脈血的是[
]和[
](用標(biāo)號填寫).
(2)心臟能為人體的血液循環(huán)提供動力.此圖表示左、右心室同時收縮,分別將血液“泵”至
[⑤]
主動脈
主動脈
和[⑥]
肺動脈
肺動脈

(3)在心臟中,血液只能按一定的方向流動,如“①→②→⑤”,原因是①與②、
與⑤
之間有能防止血液倒流的
瓣膜(或房室瓣和動脈瓣)
瓣膜(或房室瓣和動脈瓣)

(4)體循環(huán)的終點(diǎn)是圖中的標(biāo)號[
].

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?歷下區(qū)一模)如圖是人體部分生理活動示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中ABCD代表心臟的四個腔,其中壁最厚的是
左心室
左心室

(2)某人患肩周炎,對其靜脈注射消炎藥,藥物先到達(dá)心臟的
右心房
右心房

(3)圖中所示與外界相連的1-4四條途徑中,屬于排泄的有
1、2、3
1、2、3

(4)圖中a過程叫做
吸收
吸收
,蛋白質(zhì)被分解成
氨基酸
氨基酸
才能經(jīng)a過程進(jìn)入血液循環(huán),消化蛋白質(zhì)的消化液有
胃液、腸液、胰液
胃液、腸液、胰液

(5)人體完成bc過程是通過
擴(kuò)散作用
擴(kuò)散作用
實(shí)現(xiàn)的.
(6)在①-④四條血管中,尿素含量始終最低的是
.(填序號)

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?高安市一模)在我們身體里有遍布全身的大大小小的血管,血管里流動著血液.圖為人體內(nèi)三種不同的血管,請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)一般情況下,血液流動的方向動脈→甲→乙.甲代表的血管是
毛細(xì)血管
毛細(xì)血管
,只允許紅細(xì)胞單行通過.
(2)若甲代表的是肺部的血管,空氣中的氧在甲處進(jìn)入血液,并與紅細(xì)胞中的
血紅蛋白
血紅蛋白
結(jié)合,隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞處.因此,紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能.
(3)若此圖代表小腸處的血管,那么被人體吸收的三聚氰胺由小腸到達(dá)腎臟的血液循環(huán)路線中,你同意以下第
第三
第三
位同學(xué)的觀點(diǎn).
第一位同學(xué)認(rèn)為只經(jīng)過右心房、右心室;
第二位同學(xué)認(rèn)為只經(jīng)過左心房、左心室;
第三位同學(xué)認(rèn)為要經(jīng)過心臟的全部四個腔;
(4)如果乙血管受傷出血,應(yīng)在受傷血管的
遠(yuǎn)心端
遠(yuǎn)心端
止血.(填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”)
(5)若某人的血型為A型,且意外出血量較大,最好要及時輸
A
A
型的血液.

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同步練習(xí)冊答案