【題目】同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，稱為（　　）
A.表現(xiàn)型
B.基因型
C.等位基因
D.相對(duì)性狀

【答案】D
【解析】同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，稱為相對(duì)性狀，如棉花的掌狀葉和雞腳狀葉．
故選：D．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解生物的性狀與相對(duì)性狀的概念(生物的性狀:生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特征、行為方式；相對(duì)性狀：同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A．體細(xì)胞中染色體是成對(duì)的

B．生殖細(xì)胞中染色體也是成對(duì)的

C．染色體含有DNA分子

D．一個(gè)DNA分子上含有許多個(gè)基因

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）呼吸系統(tǒng)由_____和_____組成．

（2）[_____]_____是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是_____的場(chǎng)所．

（3）鼻、[_____]_____、[_____]_____、[_____]_____、支氣管共同組成呼吸道，主要作用是將吸入的空氣變得_____、_____、_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體血液循環(huán)過(guò)程模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）上圖所示四條血管中含靜脈血的有_____。

（2）若靜脈注射藥物，則藥物經(jīng)過(guò)心臟各腔的先后順序是_____（用字母和箭頭表示）。

（3）當(dāng)膈肌處于_____狀態(tài)時(shí)，氣體入肺。

（4）經(jīng)過(guò)小腸絨毛處毛細(xì)血管后，血液變?yōu)楹?/span>_____豐富的_____血。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)仔細(xì)觀察如圖，回憶肺的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，回答下列問(wèn)題．

（1）A圖表示支氣管在肺內(nèi)形成各級(jí)分支，并在末端形成許多_____。

（2）B圖表示肺泡外包繞著豐富的_____。

（3）C圖表示肺泡和毛細(xì)血管的壁都很薄，只由_____層上皮細(xì)胞構(gòu)成．所以，肺泡中的氧氣進(jìn)入毛細(xì)血管，只需經(jīng)過(guò)_____層細(xì)胞．

（4）上述結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，適于在_____與_____之間進(jìn)行氣體交換。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】多細(xì)胞生物體內(nèi)有很多體細(xì)胞，體細(xì)胞中的染色體數(shù)目各不相同．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在某草原，影響牛生活的因素很多，其中屬于生物因素的是（　　）
A.空氣
B.溫度
C.草
D.水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】西瓜以其獨(dú)特的自有的風(fēng)味特色,夏天受到越來(lái)越多消費(fèi)者的喜愛,請(qǐng)據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)西瓜的一生需水較多,其吸收的水分主要通過(guò)葉片上的_______散失到體外。

(2)西瓜果實(shí)肉質(zhì)嫩甜,爽口解渴。如圖一是它的一個(gè)葉肉細(xì)胞,果肉中的糖類等有機(jī)物最初都是在圖一中的[_____]_______中合成的。

(3)種植西瓜需合理密植(如圖二),這主要是為了提高________效率。

(4)農(nóng)民要把西瓜的種子曬干,低溫貯藏,其原理是______。

(5)將幼小的“圓”西瓜套上方形筐,培育出了“方形”西瓜(如圖三),從生物的結(jié)構(gòu)層次上看,它屬于________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是( )

A、衣藻 B、酵母菌 C、狂犬病病毒 Ｄ、大腸桿菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案