【題目】同學們正認真地看題,仔細地把答案寫在答題卡上。寫字這一動作順序(

①相應的骨受到牽引 ②骨繞關(guān)節(jié)活動 ③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的刺激 ④骨骼肌收縮

A.①②③④B.②①③④C.③④①②D.④①②③

【答案】C

【解析】

人體的任何一個動作,都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下,由于骨骼肌收縮,并且牽引了所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動而完成的。

骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時,就會牽動著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動,于是軀體就產(chǎn)生了運動。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開。一個動作的完成總是由兩組肌群相互配合活動共同完成的,如人在屈肘運動時,肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張。伸肘時,肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮。所以,當你做任何一個動作時,都會包括以下步驟:③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的刺激、④骨骼肌收縮、①相應的骨受到牽引、②骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動。故選C。

練習冊系列答案
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【題目】在有性生殖過程中,基因在親子間傳遞的“橋梁”是__________。

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【題目】20世紀對于那些美味的大型海洋魚類,如金槍魚和鱈魚,絕對算不上一個好時代。由于過度捕撈,這些魚類以及其他項級捕食者的數(shù)量呈直線下降,而被金槍魚和鱈魚等大型魚類捕食的小型魚類數(shù)量如沙丁魚和鳳尾魚,卻暴漲了130%,與此同時,一些海洋藻類植物的生長情況亦不容樂觀。研究人員指出,解決這個問題的一種辦法便是減少捕撈大型魚類。請回答下列問題:

(1)海洋生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者,海帶等海藻屬于_____,它可以通過_____作用轉(zhuǎn)化積累化學能,為金槍魚、鱈魚等_____(填“生產(chǎn)者”、“消費者”或“分解者”)的生命活動提供能量。

(2)寫出該海洋生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈:______。許多條食物鏈組成食物網(wǎng),在該海洋生態(tài)系統(tǒng)中也存在著_____流動和_____循環(huán)。

(3)科學研究發(fā)現(xiàn),一個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與該生態(tài)系統(tǒng)的_____有關(guān)。當海洋中的大型食肉魚類持續(xù)被人類大量捕撈后,最終將造成海洋生態(tài)系統(tǒng)_____(填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”),使海洋生態(tài)系統(tǒng)中生物多樣性______。(填“減少”或“增加”)。

(4)資料中該海洋生態(tài)系統(tǒng)中大型魚類減少的主要原因是______。提出一項保護海洋生物多樣性的措施:_____

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【題目】濫用抗生素會導致病菌對抗生素的耐藥性增強。“超級細菌”的出現(xiàn),正是大自然對人類不合理行為的一種報復。以下有關(guān)說法錯誤的是( )

A.“超級細菌”是指耐藥性很強的細菌

B.“超級細菌”引起的傳染病,具有傳染性和流行性

C.從傳染病的角度來看,“超級細菌”屬于傳染源

D.抗生素的使用對細菌起到了定向選擇的作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我國科學家已經(jīng)成功培育出許多抗蟲和抗病的作物新品種。下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因抗蟲棉花培育的敘述中,正確的是

A.科學家將蘇云金桿菌殺蟲毒素轉(zhuǎn)入到棉花細胞中,成功培育出轉(zhuǎn)基因抗蟲棉花

B.轉(zhuǎn)基因抗蟲棉花的培育成功標志著細胞工程取得了重大進展

C.蘇云金桿菌殺蟲毒素基因,其控制的性狀并不能在棉花細胞中發(fā)揮作用

D.轉(zhuǎn)基因抗蟲棉花的種植讓農(nóng)藥的使用量大大降低,減少了環(huán)境污染

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)物種的敘述錯誤的是(

A.同一物種的生物形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能基本相同

B.同物種的生物一定是同一個屬

C.同屬的生物一定是同個物種

D.同種的動物可交配產(chǎn)生后代,不同種的動物不可以交配產(chǎn)生后代

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【題目】位于我市的白浪河經(jīng)過綜合治理,生態(tài)環(huán)境得到了較大改善。下列屬于白浪河生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的是( )

A.河中的細菌、真菌B.河中的水草、睡蓮

C.河中的鯉魚、鯽魚D.照射到河中的陽光

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【題目】保護生物多樣性的最為有效的措施是(

A.遷地保護B.建立自然保護區(qū)

C.建立瀕危物種的種質(zhì)庫D.法制管理

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【題目】某些珍稀動物自然交配成功率低,因此已瀕臨絕滅?茖W家認為,下列哪種技術(shù)為挽救這些珍稀動物提供了切實可行的途徑(

A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)B.克隆技術(shù)C.發(fā)酵技術(shù)D.酶工程

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