Question

【題目】生物學(xué)家在探究植物的三大生理作用時(shí)做了很多實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）如果你想探究萌發(fā)種子的呼吸作用是否產(chǎn)生了二氧化碳，可以選擇下列哪個(gè)裝置？_____。

（2）如圖所示，甲、乙、丙三組實(shí)驗(yàn)中的試管最初都是裝滿了水，除了燈泡的瓦數(shù)不同，其余條件都相同且適宜，在相同時(shí)間的燈光照射下，三組試管中都出現(xiàn)了氣泡，請(qǐng)問(wèn)試管中的氣泡是哪種氣體產(chǎn)生的？________。請(qǐng)根據(jù)圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，判斷A、B、C三盞燈泡的瓦數(shù)從小到大依次是__________。根據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你可以向農(nóng)民提出什么樣的措施來(lái)幫助他們提高農(nóng)作物的產(chǎn)量？_____________________。

（3）園林工人在移栽樹(shù)木的時(shí)候往往選擇陰天進(jìn)行，原因是________________________。

Answer 1

【答案】丙 氧氣 A、C、B 增加光照強(qiáng)度，合理密植（合理即可） 降低植物的蒸騰作用，提高移栽植物的成活率

【解析】

光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并釋放氧氣的過(guò)程。呼吸作用是指細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供生命活動(dòng)需要的過(guò)程。蒸騰作用是指水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程。

（1）溫度計(jì)可以檢測(cè)溫度的變化，因此圖甲探究綠色植物呼吸作用釋放能量的實(shí)驗(yàn)裝置。燃燒的蠟燭可以檢測(cè)氧氣的存在情況，因此圖乙探究綠色植物呼吸作用消耗氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置。澄清石灰水可以檢測(cè)二氧化碳的存在情況，因此圖丙探究綠色植物呼吸作用釋放二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置。如果想探究萌發(fā)種子的呼吸作用是否產(chǎn)生了二氧化碳，可以選擇下列丙裝置。

（2）NaHCO3溶液能保持裝置中二氧化碳濃度恒定，排除二氧化碳濃度改變對(duì)光合作用的影響，從而便于研究其它因素對(duì)光合作用的影響。光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣；呼吸作用吸收氧氣，釋放二氧化碳。因此甲、乙、丙三組實(shí)驗(yàn)中的試管最初都是裝滿了水，除了燈泡的瓦數(shù)不同，其余條件都相同且適宜，在相同時(shí)間的燈光照射下，三組試管中都出現(xiàn)了氣泡，試管中的氣泡是氧氣氣體產(chǎn)生的，這是因?yàn)槿�組實(shí)驗(yàn)中植物進(jìn)行光合作用。在一定的范圍內(nèi)，光合作用強(qiáng)度隨著光照強(qiáng)度的增加而增加，即光照強(qiáng)度越大，氧氣釋放量越多。根據(jù)圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，甲、乙、丙三組實(shí)驗(yàn)中氧氣釋放量由少到多依次是甲、丙、乙。由于燈泡瓦數(shù)越大，光照強(qiáng)度越大，因此可判斷出A、B、C三盞燈泡的瓦數(shù)從小到大依次是A、C、B。根據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，增加光照強(qiáng)度可以增加植物的光合作用，因此可以向農(nóng)民提出能幫助他們提高農(nóng)作物的產(chǎn)量的措施有增加光照強(qiáng)度，合理密植（合理即可）。

（3）剛剛移栽的植物，幼根和根毛會(huì)受到一定程度的損傷，導(dǎo)致根的吸水能力很弱。去掉部分枝葉，或者陰天移栽植物，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活。因此園林工人在移栽樹(shù)木的時(shí)候往往選擇陰天進(jìn)行，原因是降低植物的蒸騰作用，提高移栽植物的成活率。