【題目】如圖是黃瓜表層果肉細胞和人口腔上皮細胞示意圖．下列相關敘述不正確的是（　�。�

A. 黃瓜果肉細胞與人口腔上皮細胞的區(qū)別是有葉綠體，細胞壁，液泡

B. 結構①具有控制物質進出的作用

C. 結構④中有控制生物發(fā)育與遺傳的重要物質

D. 結構⑤是一種能量轉換器，能夠為細胞的生命活動提供能量

【答案】B

【解析】A、黃瓜果肉細胞屬于植物細胞，人的口腔上皮細胞屬于動物細胞，從圖中可以看出，黃瓜果肉細胞細胞具有葉綠體、細胞壁和液泡，而口腔上皮細胞沒有，A正確。

B、結構①是細胞壁，細胞壁對植物細胞具有支持和保護的作用，B錯誤。

C、結構④是細胞核，細胞核內具有遺傳信息，能控制生物發(fā)育和遺傳，C正確；D、結構⑤是線粒體，線粒體是呼吸作用的主要產(chǎn)所，將化學能轉變?yōu)榧毎軌蚶脗�能量，D正確。

故選B

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“春種一粒粟，秋收萬顆子”．種子結構中哪個部分實際上就是幼小的生命體（ ）

A．種皮 B．胚

C．胚乳 D．胚軸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一和圖二分別表示A、B、C三種食物中一些營養(yǎng)物質含量的相對值，據(jù)圖回答下列問題：

（1）糖類、脂肪和蛋白質是人體需求量最多的有機物，其中最重要的供能物質是 ．
（2）據(jù)圖一判斷，A，B，C三種食物中，正在發(fā)育的兒童應多食用食物 ．
（3）據(jù)圖二可知，食物適合壞血病患者食用，食物B有助于防治；食物有利于預防佝僂病．
（4）表中為某人某天攝入800克A、B、C三種食物和一定量的水后，其消化腺大致分泌消化液的數(shù)量；

唾液

胃液

腸液

膽汁

胰液

1500毫升

2000毫升

1500毫升

500毫升

1500毫升

①據(jù)表計算，小腸內的消化液總量為毫升．
②小腸內能消化蛋白質的消化液是 ．
③上述消化液中不含消化酶的是 ， 是由分泌的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在學習了生物圈中的綠色植物后，小明使用從超市購買的新鮮菠菜為材料，做了以下探究活動．

（1）選取新鮮的葉片，制成臨時切片，放置在低倍顯微鏡下觀察（如圖1所示）：
①具有保護作用的結構是[] ， 具有營養(yǎng)作用的是[] ， 葉片制造的有機物可以通過結構3中的運送到植物的莖、根部，以維持莖、跟細胞的生活．
②[]細胞內含有大量的葉綠體，是葉片進行光合作用的主要部位．
③氣體交換和水分散失的門戶是[] ．
（2）圖2甲是顯微鏡下觀察到的葉片表皮結構示意圖，若要達到圖2乙所示觀察結果，則：首先需將裝片向移動，直至A到達視野中央，再次需換用圖2丙中的鏡頭 ， 然后調節(jié) ， 進行觀察．
（3）在徒手切片觀察葉片結構時，下列用具不需要的是（ ）
A.
B.
C.
D.
（4）把一段剛摘下的果樹枝裝在小瓶中（如圖3所示）．用彈簧秤測得整個裝置重0.5kg，光照6小時后，整個裝置重0.44kg．其重量減輕的主要原因是 ．
（5）將買來的菠菜放在黑暗處一晝夜后，選取長勢、大小、數(shù)量相同的葉片分別置于丁、戊集氣瓶內（如圖4所示），并將丁裝置用黑色紙盒罩住，然后將兩裝置放置在光下照射8小時．
①打開集氣瓶口，將兩根燃燒狀況一樣的蠟燭，分別放入到丁、戊集氣瓶內，觀察蠟燭燃燒情況，發(fā)現(xiàn)戊裝置內的現(xiàn)象是 ， 原因是 ． 請寫出它的反應式： ．
②取出兩裝置中的葉片，分別用酒精進行脫色，用清水漂洗后滴加碘液，觀察發(fā)現(xiàn)，裝置中的葉片不變藍．這說明有機物淀粉的產(chǎn)生需要 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李明不小心被月季上的刺扎到，迅速縮手，對該反射的敘述正確的是（　�。�

A.1是效應器，能夠對刺激做出反應
B.3是神經(jīng)中樞，能產(chǎn)生感覺
C.若4處受到損傷就不能發(fā)生反射
D.該反射弧完成的是條件反射

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】洋蔥和小狗是真核生物，大腸桿菌是原核生物，它們都具有的結構是（ ）
A.細胞壁
B.細胞膜
C.細胞核
D.葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為腎單位結構模式圖，圖中1和2代表結構，3和4代表液體，下列說法正確的是（　　）

A.1的兩端分別連接小動脈和小靜脈
B.大分子蛋白質經(jīng)1濾過到2中
C.喝進的部分水隨4排出可不經(jīng)過腎靜脈
D.3和4都含有水、無機鹽、葡萄糖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】資料表明，目前科學家已研究清楚天花病毒的DNA序列。美國和俄羅斯的幾個實驗室仍保存著天花病毒。對于繼續(xù)保存還是消滅這些天花病毒，存在爭論。下列屬于反對保存天花病毒的理由是

A. 天花病毒可能還有新的用途，只是現(xiàn)在還沒有被發(fā)現(xiàn)

B. 保存天花病毒，有利于保護生物多樣性

C. 假如實驗室中的天花病毒被泄漏出去，將會造成嚴重的后果

D. 一旦天花重新流行，可以利用實驗室保存的天花病毒快速研制疫苗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人在溺水時，受阻礙的生理活動是（ ）

A. 肺與外界的氣體交換 B. 肺泡與血液之間的氣體交換

C. 氣體在血液中的運輸 D. 血液與組織細胞之間的氣體交換

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