（2005?宜昌）有甲、乙兩同學(xué)采集油菜做植物標(biāo)本，采集結(jié)果如圖，你認(rèn)為
甲
甲
同學(xué)采集的標(biāo)本好，采集植物標(biāo)本時(shí)，一定要注意安全，如
不要亂吃亂嘗；不到危險(xiǎn)地帶采集等
不要亂吃亂嘗；不到危險(xiǎn)地帶采集等
．
分析：此題考查采集植物標(biāo)本的方法和注意事項(xiàng)．
解答：解：采集油菜做植物標(biāo)本首先要采集完整的標(biāo)本，一個(gè)完整的標(biāo)本除根、莖、葉外，還要采集花或果實(shí)，因?yàn)殍b別種類(lèi)時(shí)，花、果是區(qū)別科、屬的重要依據(jù)．因此，采集植物標(biāo)本要盡可能采根、莖、葉齊全的植株，甲標(biāo)本完整，而乙只是葉片．采集植物標(biāo)本時(shí)，一定要注意安全，不要到有危險(xiǎn)的地方去采集，更不要亂吃亂嘗，以防中毒；
故答案為：甲，不要亂吃亂嘗；不到危險(xiǎn)地帶采集等．
點(diǎn)評(píng)：花、果實(shí)、種子是被子植物分類(lèi)的重要依據(jù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2005?宜昌）將一段新鮮的豬小腸翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，使內(nèi)表面朝外，浸入盛有清水的小燒杯中，認(rèn)真觀(guān)察，如圖所示，可看到小腸內(nèi)壁上有許多由黏膜折成的
皺襞
皺襞
．若再用放大鏡仔細(xì)觀(guān)察，還可發(fā)現(xiàn)其上有很多
小腸絨毛
小腸絨毛
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2005?宜昌）下列是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖（圖），請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是
草
草
，直接以植物為食的消費(fèi)者是
兔、鼠
兔、鼠
，分解者是
細(xì)菌、真菌
細(xì)菌、真菌
．
（2）該食物網(wǎng)有
5
5
條食物鏈，最長(zhǎng)的一條食物鏈為
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹
．
（3）如果大量捕獵狐，那么鷹的數(shù)量在一定的時(shí)期內(nèi)會(huì)
增多
增多
，其理由是它的食物將
增多
增多
，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存豐富，繁殖力會(huì)
增強(qiáng)
增強(qiáng)
．
（4）從動(dòng)物行為的角度來(lái)看，蛇對(duì)鼠的行為屬于
覓食
覓食
行為．
（5）如果這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了，有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累，最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是
鷹
鷹
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2005?宜昌）如圖表示探究種子萌發(fā)環(huán)境條件下的實(shí)驗(yàn)裝置，每個(gè)燒杯均放有等量的干燥種子（10粒），并提供相應(yīng)的環(huán)境條件．
（1）每個(gè)燒杯放入少量種子而不是1粒種子，其目的是什么？
（2）C裝置水較多且在水面上有油層，其作用是什么？
（3）在上述五個(gè)實(shí)驗(yàn)中，請(qǐng)找出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)并說(shuō)明它們之間的唯一變量是什么？
（4）如果只探究光照是否對(duì)種子萌發(fā)有影響，應(yīng)選擇哪幾個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀(guān)察？
（5）你能預(yù)測(cè)哪些杯中的種子將在7天后發(fā)芽嗎？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2005?宜昌）甲乙兩同學(xué)根據(jù)不同的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)以下動(dòng)物進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分類(lèi)，如下表所示：
<object id="4t7hc"></object>
<input id="4t7hc"><center id="4t7hc"><dfn id="4t7hc"></dfn></center></input>
    • 


      
甲
類(lèi)別
動(dòng)物名稱(chēng)
乙
類(lèi)別
動(dòng)物名稱(chēng)
      

      
1
燕子、野兔
1
燕子、青蛙、野兔、魚(yú)
      

      
2
蜜蜂、青蛙、蚯蚓、
      蜘蛛、魚(yú)      		
2
蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛他們的分類(lèi)依據(jù)分別是：甲：
      體溫是否恒定
      體溫是否恒定
      乙：
      體內(nèi)有無(wú)脊柱
      體內(nèi)有無(wú)脊柱
      ．

			
      

			
      
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      同步練習(xí)冊(cè)答案