李明外出游玩,遇到被救上岸時(shí)呼吸停止,有微弱心跳的溺水兒童.李明回憶學(xué)過的急救知識(shí),想盡快對(duì)其實(shí)施求治.在他回憶的以下做法中,不恰當(dāng)?shù)氖牵?)
A.使溺水兒童仰臥,頭后仰,衣領(lǐng)解開
B.清楚口鼻內(nèi)的污物體、異物
C.一手托住后腦,一手托起下頜,口對(duì)口吹氣
D.每分鐘吹氣15-20次
【答案】分析:本題考查人工呼吸的知識(shí),人工呼吸是常見的一種急救措施,掌握要領(lǐng),思考解答.
解答:解:做人工呼吸時(shí),如果口腔內(nèi)有泥土、血塊等,必須先清除干凈口鼻內(nèi)的污物體、異物,使病人保持呼吸道的暢通.然后再進(jìn)行口對(duì)口的吹氣.成年人在平靜狀態(tài)下的呼吸頻率大約是15---20次/分,人體活動(dòng)加強(qiáng)時(shí),呼吸的頻率和深度都會(huì)增加.人工呼吸的頻率應(yīng)和人體自然呼吸的頻率相同.
 胸外心臟擠壓時(shí),病人仰臥在床上或地上,頭低10度,背部墊上木板,解開衣服,在胸廓正中間有一塊狹長的骨頭,即胸骨,胸骨下正是心臟.急救人員跪在病人的一側(cè),兩手上下重疊,手掌貼于心前區(qū)(胸骨下1/3交界處),以沖擊動(dòng)作將胸骨向下壓迫,使其陷約3-4厘米,隨即放松(擠壓時(shí)要慢,放松時(shí)要快),讓胸部自行彈起,如此反復(fù),有節(jié)奏地?cái)D壓,每分鐘60-80次,到心跳恢復(fù)為止.可見C不符合題意.
故選C
點(diǎn)評(píng):掌握人工呼吸以及胸外心臟擠壓這兩種常用的急救措施,即解決題目,最好又會(huì)在必要的時(shí)候能用于救助他人.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?威海)李明外出游玩,遇到被救上岸時(shí)呼吸停止,有微弱心跳的溺水兒童.李明回憶學(xué)過的急救知識(shí),想盡快對(duì)其實(shí)施求治.在他回憶的以下做法中,不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/div>

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科目:初中生物 來源: 題型:

李明外出游玩,遇到被救上岸時(shí)呼吸停止,有微弱心跳的溺水兒童。李明回憶學(xué)過的急救知識(shí),想盡快對(duì)其實(shí)施求治。在他回憶的以下做法中,不恰當(dāng)?shù)氖牵?nbsp;)
A.使溺水兒童仰臥,頭后仰,衣領(lǐng)解開B.清楚口鼻內(nèi)的污物體、異物
C.一手托住后腦,一手托起下頜,口對(duì)口吹氣D.每分鐘吹氣15—20次

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科目:初中生物 來源: 題型:

李明外出游玩,遇到被救上岸時(shí)呼吸停止,有微弱心跳的溺水兒童。李明回憶學(xué)過的急救知識(shí),想盡快對(duì)其實(shí)施求治。在他回憶的以下做法中,不恰當(dāng)?shù)氖牵?nbsp; )

A.使溺水兒童仰臥,頭后仰,衣領(lǐng)解開          B.清楚口鼻內(nèi)的污物體、異物

C.一手托住后腦,一手托起下頜,口對(duì)口吹氣    D.每分鐘吹氣15—20次

 

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科目:初中生物 來源:2014屆山東省濰坊市七年級(jí)下學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

李明外出游玩,遇到被救上岸時(shí)呼吸停止,有微弱心跳的溺水兒童。李明回憶學(xué)過的急救知識(shí),想盡快對(duì)其實(shí)施求治。在他回憶的以下做法中,不恰當(dāng)?shù)氖牵?nbsp; )

A.使溺水兒童仰臥,頭后仰,衣領(lǐng)解開           B.清楚口鼻內(nèi)的污物體、異物

C.一手托住后腦,一手托起下頜,口對(duì)口吹氣     D.每分鐘吹氣15—20次

 

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