閱讀下列資料,回答有關(guān)問(wèn)題:

上圖是北京2008年第29屆奧運(yùn)會(huì)吉祥物“福娃”,福娃是五個(gè)可愛(ài)的親密小伙伴,他們的造型融入了魚、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象。

每個(gè)娃娃都有一個(gè)瑯瑯上口的名字:“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”,當(dāng)把五個(gè)娃娃的名字連在一起,你會(huì)讀出北京對(duì)世界的盛情邀請(qǐng)“北京歡迎您”。

(1)“貝貝”的頭部紋飾使用了中國(guó)新石器時(shí)代的魚紋圖案,貝貝傳遞的祝福是繁榮。魚類的呼吸器官是          ,屬于          (恒溫/變溫)動(dòng)物。

(2)“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓,象征著人與自然的和諧共存。它的繁殖和哺育后代的方式與人類相似,具有                  的特征,因而屬于哺乳動(dòng)物。

(3)“迎迎”是一只來(lái)自中國(guó)遼闊的西部大地上的機(jī)敏靈活、馳騁如飛的           ,它是青藏高原特有的,屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。

(4)“妮妮”來(lái)自天空,是一只展翅飛翔的燕子,其造型創(chuàng)意來(lái)自北京傳統(tǒng)的沙燕風(fēng)箏。把春天和喜悅帶給人們,飛過(guò)之處播撒“祝您好運(yùn)”的美好祝福。其飛行器官是           

(5)作為當(dāng)代中學(xué)生及東道主的你,能為“綠色奧運(yùn)”做些什么呢?(至少1條)                                                                                                                                   。

(1)鰓  變溫

(2)胎生、哺乳

(3)藏羚羊

(4)翼或翅膀

(5)積極進(jìn)行“綠色奧運(yùn)”的宣傳,積極參與植樹造林活動(dòng),改善環(huán)境,綠化和美化我們的家園等等(其他合理答案亦可)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2010?日照)閱讀下列資料,回答有關(guān)問(wèn)題
一片稻田就是一個(gè)小小的生態(tài)系統(tǒng),這里有少許雜草與水稻爭(zhēng)奪著陽(yáng)光、養(yǎng)料、水分和空間,蝗蟲、三化螟在稻秧上取食,青蛙是忠實(shí)的田園衛(wèi)士,一旦發(fā)現(xiàn)害蟲,會(huì)迅速地將其捕獲…
(1)陽(yáng)光、養(yǎng)料、水分等都能影響水稻的生長(zhǎng),它們屬于
非生物
非生物
 因素.雜草與水稻爭(zhēng)奪陽(yáng)光、養(yǎng)料、水分等,說(shuō)明二者之間存在著
競(jìng)爭(zhēng)
競(jìng)爭(zhēng)
關(guān)系.
(2)從獲得途徑看,青蛙捕食蝗蟲,三化螟等害蟲的行為屬于
先天性
先天性
行為.如果人們大量捕食青蛙,對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)的影響是
蝗蟲、三化螟等害蟲猖獗,造成水稻減產(chǎn)
蝗蟲、三化螟等害蟲猖獗,造成水稻減產(chǎn)

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者主要是
水稻、雜草
水稻、雜草
.作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),上述資料中沒(méi)有提到的成分是
分解者
分解者

(4)水稻生長(zhǎng)需要較多的含氮無(wú)機(jī)鹽,如果缺步含氮無(wú)機(jī)鹽,水稻植株生長(zhǎng)緩慢、植株弱小、葉片發(fā)黃.請(qǐng)完成下面有關(guān)驗(yàn)證水稻生長(zhǎng)需要含氮無(wú)機(jī)鹽的實(shí)驗(yàn).
①取生長(zhǎng)健壯、狀態(tài)相同的水稻幼苗若干,平均分為兩組.
②將兩組幼苗分別用塑料泡沫固定在A、B兩個(gè)塑料容器中.
③A容器加含各種無(wú)機(jī)鹽的完全培養(yǎng)液.B容器加等量不含
各種無(wú)機(jī)鹽
各種無(wú)機(jī)鹽
的完全培養(yǎng)液.
④將兩組裝置放在
溫暖
溫暖
等條件適宜的環(huán)境中培養(yǎng),觀察水稻幼苗的生長(zhǎng)狀況.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

請(qǐng)閱讀下列資料,回答問(wèn)題.
近一百多年來(lái),世界范圍內(nèi)的物種滅絕速度急劇加快,我國(guó)有許多特有珍稀物種瀕臨滅絕的邊緣.原因主要有:
(1)人類活動(dòng)使森林和草原植被的面積大大減少,使野生動(dòng)植物的生存條件遭到了嚴(yán)重的破壞;
(2)為眼前的經(jīng)濟(jì)利益,偷獵者肆意獵殺某些種類的野生動(dòng)物,使這些野生動(dòng)物在短時(shí)間內(nèi)大量減少;
(3)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人類現(xiàn)代生活造成嚴(yán)重的環(huán)境污染,使人類和其他生物賴以生存的環(huán)境遭到了破壞;
(4)引進(jìn)外來(lái)物種不慎造成“生物入侵”,使原有物種的生存受到威脅.造成生物多樣性面臨威脅的原因還有很多,總之,生物多樣性面臨威脅是各種因素綜合作用的結(jié)果.
請(qǐng)分析以上資料,根據(jù)你的認(rèn)識(shí),提出保護(hù)生物多樣性的建議.(至少兩條)
①要制定相關(guān)的法律法規(guī)來(lái)禁止、嚴(yán)懲濫捕亂殺的行為;②提高人們的環(huán)境保護(hù)意識(shí),規(guī)范人類的一些不法行為,最終達(dá)到從根本上治理環(huán)境的目的.
①要制定相關(guān)的法律法規(guī)來(lái)禁止、嚴(yán)懲濫捕亂殺的行為;②提高人們的環(huán)境保護(hù)意識(shí),規(guī)范人類的一些不法行為,最終達(dá)到從根本上治理環(huán)境的目的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

關(guān)于生命起源的問(wèn)題至今仍是科學(xué)家們不斷探索的課題.1953年,美國(guó)學(xué)者米勒進(jìn)行了模擬實(shí)驗(yàn),開辟了通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究生命起源的新途徑.請(qǐng)閱讀下列資料,回答有關(guān)問(wèn)題.
材料一:20世紀(jì)60年代以來(lái),相繼發(fā)現(xiàn)了一些科學(xué)事實(shí),1969年“阿波羅2號(hào)”登月成功,經(jīng)研究揭示,月球表面的許多環(huán)形山是隕石坑.它們是在月球剛形成時(shí)被大量天體撞擊形成的.這表明太陽(yáng)系初期天體碰撞頻繁,地球也不例外,可以推測(cè),那時(shí)地殼比較脆弱,到處火山爆發(fā),地球表面溫度極高,即使有少量的甲烷和氨氣放出,也會(huì)立刻被高溫和極強(qiáng)的紫外線輻射分解為二氧化碳、氫和氮.
材料二:20世紀(jì)80年代,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了35億年前的由許多細(xì)胞組成的,結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的絲狀微化石.由此可推斷,生命起源很可能在四十多億年前已發(fā)生,而那時(shí)地球剛形成不久.
材料三:天文學(xué)家已發(fā)現(xiàn)了數(shù)十種星際分子(是指存在于星際空間的分子),它們大多是有機(jī)化合物.1969年落在澳大利亞麥啟遜鎮(zhèn)的隕石中含有氨基酸…
結(jié)合米勒的實(shí)驗(yàn),指出以上材料哪些不支持米勒實(shí)驗(yàn)的結(jié)論,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明.

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閱讀下列資料,回答問(wèn)題.
脊索動(dòng)物門是動(dòng)物界中最重要的一個(gè)類群,它分為尾索動(dòng)物亞門、頭索動(dòng)物亞門和脊椎動(dòng)物亞門三大類.其中又以脊椎動(dòng)物亞門最為重要,(該亞門中重要的類群由高級(jí)到低級(jí)依次有魚綱、兩棲綱、爬行綱、鳥綱和哺乳綱.魚類動(dòng)物常見(jiàn)的有鯽魚、鯨魚、鯊魚、中華鱘等.)兩棲類動(dòng)物的特征是幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體生活在陸地上,用肺呼吸,也有的能在水中生活.常見(jiàn)的代表動(dòng)物有青蛙、大鯢等.常見(jiàn)的龜、蛇、揚(yáng)子鱷等動(dòng)物都屬于爬行動(dòng)物.鳥類是脊椎動(dòng)物中能飛行的一類動(dòng)物,如丹頂鶴、褐馬雞、朱鹮等珍稀鳥類.哺乳綱是脊椎動(dòng)物亞門中最高等的一類動(dòng)物.該類群中最低等的是單孔目的動(dòng)物,鴨嘴獸就是這一類的代表,能哺乳,它有很多特征像爬行動(dòng)物,如卵生.最高級(jí)的屬靈長(zhǎng)目(如金絲猴、長(zhǎng)臂猿、黑猩猩等),還有偶蹄目(如豬、雙峰駝、鹿、牛、羚羊)和奇蹄目等等,奇蹄目又分馬科、貘科(如貘)和犀科(如獨(dú)角犀)三個(gè)科.馬科現(xiàn)只生存著馬屬的少數(shù)種類,如亞洲的野驢、非洲的斑馬、野馬.其中野馬曾棲息在我國(guó)新疆和蒙古人民共和國(guó)邊境的草原、戈壁、荒漠地帶,善于奔跑.
(1)將以上括號(hào)內(nèi)有錯(cuò)誤的地方找出來(lái),并改正.
(2)綜合以上資料寫出斑馬的分類地位.
動(dòng)物界
動(dòng)物界

脊索動(dòng)物門
脊索動(dòng)物門

亞門
脊椎動(dòng)物亞門
脊椎動(dòng)物亞門

哺乳綱
哺乳綱

奇蹄目
奇蹄目

馬科
馬科

馬屬
馬屬

斑馬
斑馬

(3)從上述資料可以看出,分類單位越大,包含的生物種類就越
,分類單位越小,包含的生物種類就越

(4)野馬、單峰駝、雙峰駝、牛、蛇、青蛙、鯊魚這七種動(dòng)物中親緣關(guān)系最近的兩種動(dòng)物應(yīng)當(dāng)是
D
D

A.單峰駝和牛    B.單峰駝和野馬
C.野馬和牛      D.單峰駝和雙峰駝
(5)下列哪一組動(dòng)物之間的遺傳物質(zhì)的差異最大?
B
B

A.野驢和野馬       B.獨(dú)角犀與牛     C.野驢與獨(dú)角犀    D.金絲猴與長(zhǎng)臂猿
(6)從以上資料可以推斷出哺乳動(dòng)物是由下列哪一類動(dòng)物進(jìn)化而來(lái)的?
A
A

A.古代的爬行動(dòng)物               B.古代的鳥類
C.古代的哺乳動(dòng)物               D.化石
(7)請(qǐng)說(shuō)出第(6)題中你做出推測(cè)的理由
哺乳動(dòng)物中最原始、最低等的一類動(dòng)物--鴨嘴獸,有很多特征像爬行動(dòng)物,如生殖方式與爬行動(dòng)物一樣,為卵生
哺乳動(dòng)物中最原始、最低等的一類動(dòng)物--鴨嘴獸,有很多特征像爬行動(dòng)物,如生殖方式與爬行動(dòng)物一樣,為卵生

(8)你在植物園或動(dòng)物園參觀和在公園游覽時(shí),一定見(jiàn)過(guò)不少生物的標(biāo)牌.這些標(biāo)牌有利于我們了解各種生物的一些情況,便于我們更好地認(rèn)識(shí)生物.這些標(biāo)牌的主要內(nèi)容有
中文名稱
中文名稱
學(xué)名
學(xué)名
、
科名
科名
產(chǎn)地
產(chǎn)地

(9)如果某動(dòng)物園得到了一匹野馬,準(zhǔn)備給它寫一個(gè)標(biāo)牌,你能給幫這個(gè)忙嗎?請(qǐng)?jiān)谙逻叺目ㄆ蠈懮辖榻B野馬的標(biāo)牌內(nèi)容.
(10)脊索動(dòng)物門又分為三個(gè)亞門,如果增加“亞綱”這一分類單位,那么其分類地位應(yīng)處在
C
C

A.綱與門之間    B.綱與亞門之間         C.綱與目之間    D.綱與界之間.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下列資料,回答問(wèn)題:
二氧化碳和懸浮離子是決定地球溫度以至氣候的關(guān)鍵因素.二氧化碳能吸收太陽(yáng)輻射的紅外線,當(dāng)太陽(yáng)光照射到地球表面時(shí),使地球變暖,這種熱能又以紅外線的形式向太空輻射,再次被二氧化碳吸收,從而使大氣層成為地面的保溫層,起到保溫作用,這就是溫室效應(yīng).能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體稱為溫室氣體,包括二氧化碳、二氧化氮、甲烷、臭氧、氯氟烴等,但主要是二氧化碳,約占60%.
據(jù)氣候?qū)W者分析:在未來(lái)一百年內(nèi)全球氣溫將升高1.5至6℃,海平面將上升15至95厘米,沙漠將更干燥,氣候?qū)⒏鼝毫,全球變暖將直接或間接影響數(shù)以億計(jì)人們的生活.
大氣中二氧化碳含量持續(xù)增加的原因主要有以下兩方面:①工廠、汽車、飛機(jī)、輪船等對(duì)化石燃料的大量使用,向大氣中傾放二氧化碳;②森林、草原等植被大面積的破壞.如對(duì)森林的不合理砍伐、毀林開荒;對(duì)草原的過(guò)度放牧、過(guò)度開墾等,大大降低了植物對(duì)大氣中二氧化碳的調(diào)節(jié)作用.
(1)環(huán)境中直接影響生物生活的各種因素叫做
生態(tài)因素
生態(tài)因素
,可以分為
生物因素
生物因素
非生物因素
非生物因素
兩類,產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體屬于其中的
非生物因素
非生物因素

(2)地球上的生物和它們生活的環(huán)境的總稱叫做
生物圈
生物圈
,其中的各種生物通過(guò)呼吸作用消耗
氧氣
氧氣
,產(chǎn)生
二氧化碳
二氧化碳
;綠色植物則通過(guò)
光合
光合
作用使二者處于相對(duì)平衡.
(3)根據(jù)以上材料,人類針對(duì)溫室效應(yīng)的積極應(yīng)對(duì)策略有:①減少對(duì)
化石燃料
化石燃料
的大量使用,積極開發(fā)新能源;②
植樹種草(或植樹造林)
植樹種草(或植樹造林)
,提高森林覆蓋率.

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同步練習(xí)冊(cè)答案