【題目】工業(yè)化的發(fā)酵產(chǎn)品有___________、_____________等。

【答案】 抗生素 氨基酸

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)氣體交換的過程，其中能發(fā)生氣體交換的是（ ）

A.①和②
B.①和③
C.②和④
D.③和④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的葉由幾種不同的組織組成，其中薄壁組織具有的功能是

A．儲藏營養(yǎng)物質(zhì) B．支持 C．保護(hù) D．分裂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在薩克斯進(jìn)行的“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，下列說法不正確的是(　　)

A. 把植物放在黑暗處一晝夜，葉片內(nèi)的淀粉會被運走耗盡

B. 將葉片放在酒精中隔水加熱是為了脫去葉綠素

C. 碘蒸氣熏蒸葉片顏色后，葉片的見光部分變藍(lán)色

D. 該實驗只能得出一個結(jié)論：淀粉是光合作用的產(chǎn)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本組成單位．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)氣體交換和運輸示意圖，請據(jù)圖回答

（1）圖中甲、乙、丙分別代表的結(jié)構(gòu)是：甲；乙；丙；
（2）氣體都是從濃度大的地方往濃度小的地方去，所以人體內(nèi)的氣體交換過程是通過作用來實現(xiàn)的，而圖中甲處濃度大于丙處， 乙處濃度大于丙處。
（3）如果要鑒定人體呼吸過程中產(chǎn)生了二氧化碳，可以將呼出氣體通入中，觀察是否變。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用不同的方法對生物進(jìn)行分類，分類的結(jié)果應(yīng)該是相同的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某植物葉片所處的狀態(tài)，圖中所表示的是該葉片正在進(jìn)行（ ）

A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸騰作用
D.運輸作用

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【題目】在顯微鏡的視野右上方有一物象，要移到視野的中央，應(yīng)該向什么方向移動玻片（）
A.左上方
B.右上方
C.左下方
D.右下方

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