【題目】關(guān)于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物的共同特征描述正確的是

A.都沒(méi)有根、莖、葉的分化B.都沒(méi)有輸導(dǎo)組織

C.都能產(chǎn)生孢子，靠孢子繁殖后代D.種子外面都沒(méi)有果皮包被

【答案】C

【解析】

藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物。

A．藻類植物沒(méi)有根、莖、葉的分化，苔蘚植物具有莖和葉的分化，蕨類植物具有根、莖、葉的分化，A錯(cuò)誤。

B．苔蘚植物和藻類植物沒(méi)有輸導(dǎo)組織，蕨類植物有根、莖、葉的分化，具有輸導(dǎo)組織，B錯(cuò)誤。

C．藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都不能產(chǎn)生種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物，C正確。

D．藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都屬于孢子植物，不能產(chǎn)生種子，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過(guò)程中，___________是所有生物生命活動(dòng)的能量來(lái)源。其流動(dòng)的特點(diǎn)為單向流動(dòng)、________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，神經(jīng)系統(tǒng)高度發(fā)達(dá)的是

A. 青蛙 B. 蜥蜴 C. 家鴿 D. 家兔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人很可能感染蛔蟲(chóng)病的生活習(xí)慣是

①喝白開(kāi)水

②喝生水

③睡懶覺(jué)

④隨地大便

⑤不勤洗手

⑥不勤漱口

A. ①② B. ②④⑤ C. ①②③④ D. ①②③⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各選項(xiàng)中概念間的關(guān)系與表格圖不相符的是（ ）

選項(xiàng)

1

2

3

4

A

生物多樣性

生物種類多樣性

基因多樣性

生態(tài)系統(tǒng)多樣性

B

生物圈

農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

農(nóng)作物

水稻

C

種子植物

被子植物

雙子葉植物

菜豆

D

綱

目

科

屬


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是葡萄、野鴨、滿江紅、魷魚(yú)、導(dǎo)盲犬五種生物分類的概念圖，請(qǐng)將此圖補(bǔ)充完善。

①__________ ②___________ ③__________ ④__________ ⑤__________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料，利用如圖1實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng)．裝置中隔板與無(wú)色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一小燒杯．分析并回答問(wèn)題

（1）將裝置放在陽(yáng)光下一段時(shí)間，可見(jiàn)鐘罩內(nèi)壁上有許多小水珠，這些小水珠是通過(guò)玉米葉片上的散失出來(lái)的．
（2）將裝置內(nèi)0點(diǎn)到24點(diǎn)之間二氧化碳濃度的連續(xù)變化情況，繪成曲線圖（圖2）．分析0點(diǎn)到6點(diǎn)的曲線變化情況，可知該時(shí)間段內(nèi)植物主要進(jìn)行作用．
（3）若在裝置的小燒杯中加入澄清的石灰水，用來(lái)探究“玉米呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳”，應(yīng)將裝置放在（明亮、黑暗）的環(huán)境中．
（4）若用裝置探究“二氧化碳是光合作用的原料”，可往小燒杯內(nèi)加入30mL氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），其對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中的小燒杯內(nèi)應(yīng)加入 ．
（5）將上述光合作用實(shí)驗(yàn)后的玉米葉片摘下，放在盛有的小燒杯中隔水加熱，取出葉片漂洗后滴加碘液，只有對(duì)照裝置中的葉片變藍(lán)，說(shuō)明光合作用還制造了淀粉．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖①一③分析，下列說(shuō)法正確的是（ ）

①圖①是人體平靜呼吸時(shí)，肺容量變化示意圖，圖中c→d段表示呼氣過(guò)程，膈肌舒張
②當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到圖②中b 點(diǎn)時(shí)，植物開(kāi)始進(jìn)行光合作用
③當(dāng)環(huán)境溫度降低時(shí)，圖②中的a點(diǎn)下移
④圖③表示菜豆種子萌發(fā)及幼苗長(zhǎng)成植物體過(guò)程中，有機(jī)物含量變化．
A.①和②
B.②和③
C.①和④
D.①和③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面為衣藻、變形蟲(chóng)及腺病毒的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1所示的植物類群是_________植物，它含有[④]_____________，作為生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。

（2）與圖1和圖2不同，圖3所示生物沒(méi)有________________結(jié)構(gòu)。

（3）圖1 具有________________，與水中運(yùn)動(dòng)的生活方式相適應(yīng)。

（4）圖1和圖2中與圖3標(biāo)號(hào)⑦所示結(jié)構(gòu)功能相似的是標(biāo)號(hào)__________所示結(jié)構(gòu)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案