轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得，說(shuō)明基因和性狀之間的關(guān)系是
 
．
分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是基因控制生物的性狀．解答時(shí)可以從基因與性狀的關(guān)系方面來(lái)切入．基因控制性狀，改變了小鼠的基因，小鼠的性狀就發(fā)生發(fā)生改變超級(jí)鼠，這項(xiàng)技術(shù)叫做轉(zhuǎn)基因技術(shù)．
解答：解：染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細(xì)胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因．基因決定生物的性狀．美國(guó)科學(xué)家培育出轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠必須改變鼠的基因，把一種生物的大鼠生長(zhǎng)激素基因，用轉(zhuǎn)基因技術(shù)轉(zhuǎn)入到另一種生物小鼠的基因組中，培育出的轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠，就能表現(xiàn)出大鼠生長(zhǎng)激素基因所控制的性狀長(zhǎng)的大．這說(shuō)明生物體的性狀是基因控制的．基因控制生物的性狀．
故答案為：基因控制生物的性狀．
點(diǎn)評(píng)：解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記基因控制生物的性狀．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2006?海淀區(qū)）1982年，英國(guó)的《自然》雜志發(fā)表了一篇文章：有兩個(gè)美國(guó)實(shí)驗(yàn)小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠，也就是把小鼠變成大鼠．轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胎所生的小鼠生長(zhǎng)速度快2～3倍，體積大一倍．如圖就是實(shí)驗(yàn)的過(guò)程圖．

請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是
鼠的個(gè)體大小
鼠的個(gè)體大小
，控制這個(gè)性狀的基因是
生長(zhǎng)激素基因
生長(zhǎng)激素基因
．
（2）在將受精卵注入輸卵管的過(guò)程中，每次注射的受精卵既有注射了大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵又有未注射的受精卵，這樣做的目的是為了
形成對(duì)照
形成對(duì)照
．
（3）轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得，說(shuō)明性狀和基因之間的關(guān)系是
基因控制性狀
基因控制性狀
．
（4）由此推論，在生物傳種接代的過(guò)程中，傳下去的是
控制性狀的基因
控制性狀的基因
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2009?張家界二模）轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得說(shuō)明性狀和基因之間的關(guān)系是（　　）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?濟(jì)南一模）如圖是轉(zhuǎn)基因鼠的研制過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）以上研究過(guò)程主要利用了現(xiàn)代生物技術(shù)中的
轉(zhuǎn)基因
轉(zhuǎn)基因
技術(shù)．
（2）將帶有大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵注入小鼠體內(nèi)，受精卵在小鼠的哪個(gè)器官內(nèi)發(fā)育成新個(gè)體？答：
子宮
子宮
．其間胚胎和母體通過(guò)
胎盤(pán)
胎盤(pán)
 和
臍帶
臍帶
進(jìn)行物質(zhì)交換．
（3）在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是
鼠的大小
鼠的大小
．
（4）轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得，說(shuō)明性狀和基因之間的關(guān)系是
基因決定性狀
基因決定性狀
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

顯微注射獲得傳基因超級(jí)鼠示意圖
（1）在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是鼠的
大小
大小
，控制這個(gè)性狀的基因是
大鼠生長(zhǎng)激素基因
大鼠生長(zhǎng)激素基因
．
（2）轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得說(shuō)明了
基因控制著生物的性狀
基因控制著生物的性狀
．
（3）由此可推論，在生物的傳宗接代過(guò)程中，傳下去的是性狀還是控制性狀的基因？傳下去的是
控制生物性狀的基因
控制生物性狀的基因
．
（4）在將受精卵注入輸卵管的過(guò)程中，每次注射的受精卵既有注射了生長(zhǎng)激素基因的受精卵，又有未注射生長(zhǎng)激素基因的受精卵，這樣做的目的是
對(duì)照
對(duì)照
．

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