Question

【題目】Ⅲ.某校生物興趣小組的同學嘗試探究水溫的變化對金魚呼吸的影響，他們設(shè)計了如下表所示奢方案，試分析回答下列小題。

【1】該探究活動的實驗變量是

A. 水量 B. 溫度 C. 魚數(shù)量 D. 魚呼吸次數(shù)

【2】如果你做這個實驗，你將根據(jù)什么判斷金魚的呼吸次數(shù)

A. 金魚的游泳速度 B. 金魚的心跳頻率

C. 金魚的鰓蓋或者口每分鐘開閉的次數(shù) D. 燒杯中出現(xiàn)的水泡數(shù)

【3】上述實驗在步驟3的設(shè)計中，對每種情況的操作均同時設(shè)置了兩組重復組，你認為下列有關(guān)敘述，正確的是

A. 沒有必要，各設(shè)一組就能看到實驗結(jié)果

B. 沒有必要，兩個組出現(xiàn)差異的話，就說明實驗失敗

C. 有必要，一組結(jié)果不準的話就可以看另一組

D. 有必要，可以避免實驗的偶然性，提高實驗的可信度

【4】請你預(yù)測以下實驗結(jié)果中最有可能出現(xiàn)的是

A. 溫度的降低或升高都不會影響金魚的呼吸

B. ①②組與③④組呼吸次數(shù)均比⑤⑥組少

C. ①②組與③④組呼吸次數(shù)均比⑤⑤組多

D. ①②組呼吸次數(shù)較⑤⑥組少，③④較⑤⑥組多

【5】結(jié)合本實驗，你推測金魚吞入的水從鰓流出時，其成分發(fā)生的變化是

A. 氧氣減少，二氧化碳增多 B. 氧氣減少，二氧化碳減少

C. 氧氣增多，二氧化碳減少 D. 氧氣增多.二氧化碳增多

Answer 1

【答案】

【1】 B

【2】 C

【3】 D

【4】 D

【5】 A

【解析】

（1）生物學的科學探究過程大致包括以下六個環(huán)節(jié)：提出問題→作出假設(shè)→制定計劃→實施計劃→得出結(jié)論→表達交流。
（2）能夠提出有研究價值的問題，并作出符合科學事實的假設(shè)，是探究成功的前提，制定出恰當?shù)目茖W探究計劃，是探究成功的關(guān)鍵。探究計劃包括方法和步驟，以及所需要的材料、用具等。

【1】對照實驗的基本要求是唯一變量：在本實驗中，變量是水溫，我們要保持除水溫以外的其他條件一樣。

【2】根據(jù)金魚的鰓蓋交替張開與閉合的次數(shù)或金魚張口吞水與吐水的次數(shù)來測定金魚的呼吸次數(shù)。

【3】該實驗在步驟3的設(shè)計中，對每種情況的操作均同時設(shè)置了兩組重復組，可以避免實驗的偶然性，提高實驗的可信度，使實驗結(jié)論更可靠。

【4】該興趣小組的同學嘗試探究水溫的變化對金魚呼吸的影響，改變①②組水溫，使水溫降低10度；改變③④組水溫，使水溫均升高10度；⑤⑥組不做任何處理。這樣形成對照試驗，實驗變量是溫度，①②組和③④組是實驗組，⑤⑥組是對照組；正常狀態(tài)下，溫度越高，小魚的呼吸頻率越快，所以①②組呼吸次數(shù)較⑤⑥組少，③④較⑤⑥組多。

【5】魚吞入的水從鰓流出時，完成了氣體交換，靜脈血變成了動脈血，因此水的成分氧氣減少，二氧化碳增多。

對照實驗要注意唯一變量，這是探究實驗經(jīng)常考查的問題。