【題目】識(shí)圖作答，下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,請(qǐng)依 圖回答：

（1）此食物網(wǎng)中有__________________條食 物鏈。

（2）此食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的生物是__________________。

（3）此食物網(wǎng)中鷹、蛇等生物體的能量最終來源于__________________。

（4）草原生態(tài)系統(tǒng)除圖中生物以外還應(yīng)包括分解者和________________。

（5）草原生態(tài)系統(tǒng)中的鼠因?yàn)槟撤N因素減少了一些，但不會(huì)影響到該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)有一定的__________________能力。

【答案】

（1）5

（2）草

（3）太陽

（4）非生物成分

（5）自動(dòng)調(diào)節(jié)

【解析】

試題該食物網(wǎng)中有5條食物鏈：草→兔→鷹；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鷹；草→鼠→蛇→鷹。在生態(tài)系統(tǒng)中，植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。植物在生態(tài)系統(tǒng)中處于第一營養(yǎng)級(jí)，其數(shù)量最多。消費(fèi)者的能量來自于生產(chǎn)者，生產(chǎn)者的能量來自于植物的光和作用。所以鷹、蛇等生物體的能量最終來源于太陽。生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物。根據(jù)獲得營養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。其中生產(chǎn)者主要是指綠色植物；消費(fèi)者包括各種動(dòng)物；分解者主要是指細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物。生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的。即生態(tài)平衡。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】最近學(xué)校正在組織工人進(jìn)行樹木移栽．下列措施中，可能不會(huì)提高樹苗成活率的是（　�。�
A.陰天或雨天移栽
B.帶土移栽
C.多澆水多施肥
D.剪去部分枝葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物類群的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 藻類植物沒有根、莖、葉的分化，既有單細(xì)胞的又有多細(xì)胞的

B. 苔蘚植物沒有真正的根，莖和葉中沒有輸導(dǎo)組織

C. 蕨類植物有真正的根、莖、葉，體內(nèi)具有輸導(dǎo)組織

D. 藻類、苔蘚和蕨類植物都通過種子繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一是多年生常綠草木植物，高達(dá)40厘米，可用孢子繁殖后代。圖二是一年生草本植物，高可達(dá)1米，成熟的具有鉤刺的果實(shí)可鉤掛在動(dòng)物的毛上，藉以散布他處。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）圖一中植物屬于______植物，判斷的依據(jù)是除了用孢子繁殖這一特征外，這類植物的莖內(nèi)有了______組織，所以可以長得比較高大，我們一般可以在森林和山野的______環(huán)境中找到野生的它們。

（2）圖二中植物屬于種子植物中的______，判斷的依據(jù)是：______。種子植物是植物界進(jìn)化程度______的種類，是現(xiàn)今地球表面______的主體。

（3）圖一和圖二中的植物哪種更適應(yīng)陸地環(huán)境？______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)示意圖據(jù)圖分析，下列說法正確的是（ ）

A．該食物網(wǎng)中包含4條食物鏈

B．蛇和鷹之間既存在捕食關(guān)系，又存在競爭關(guān)系

C．沒有分解者，圖中所示各食物鏈均不完整

D．圖中最短的食物鏈為：陽光 → 草→兔→狐

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸是動(dòng)物重要的生理特征，不同動(dòng)物的呼吸結(jié)構(gòu)差異很大。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)實(shí)驗(yàn)，分析回答下列問題

（1）草履蟲的生活需要氧氣，應(yīng)從培養(yǎng)液的______ (選填“表”或“底”)層取材用于實(shí)驗(yàn)觀察，因?yàn)樵搶又胁萋南x的數(shù)量較多。

（2）用手來回?fù)崦球镜母姑�，�?huì)有“粗糙”的感覺，為更仔細(xì)地觀察，應(yīng)借助的實(shí)驗(yàn)儀器是______。在實(shí)驗(yàn)過程中，應(yīng)該經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓的體表，這是因?yàn)轵球镜暮粑Y(jié)構(gòu)是______。

（3）蝗蟲的呼吸器官是______。取甲、乙兩只同樣大小的活蝗蟲，分別放入兩個(gè)盛滿水的試管里，甲蝗蟲只有頭部浸沒在水中，乙蝗蟲胸腹部完全浸沒在水中（露出頭部），一段時(shí)間后，______（選填“ 甲”或“ 乙”）蝗蟲先死亡。

（4）通過“探究魚類適應(yīng)水中生活的特征”實(shí)驗(yàn)，我們知道鯽魚的呼吸器官是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，原尿中被腎小管全部重新吸收回血液的成分是（ ）

A.葡萄糖B.水

C.無機(jī)鹽D.尿素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為四種動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖（未按比例）。

（1）請(qǐng)按低等到高等的順序排列以上4種動(dòng)物_____（只填序號(hào)）。

（2）從體形看，B與其他動(dòng)物不同，身體呈_____對(duì)稱。

（3）從生活方式看，[_____]與其它兩種動(dòng)物不同，營_____生活。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】螳螂捕食，黃雀在后“描述的是（ ）
A.合作
B.食物網(wǎng)
C.捕食
D.競爭

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同步練習(xí)冊(cè)答案