【題目】下列各項(xiàng)說法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．我國科學(xué)家袁隆平的雜交水稻是通過遺傳育種培育而成的

B．我國科學(xué)家已運(yùn)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出新品種番茄

C．英國科學(xué)家培育的“多利”羊是克隆動(dòng)物

D．美國科學(xué)家培育的“巨型小鼠”是細(xì)胞克隆的成果

【答案】D

【解析】

試題分析：轉(zhuǎn)基因技術(shù)指的是：把一個(gè)生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個(gè)生物體DNA中的生物技術(shù)。

克隆技術(shù)指的是：指生物體通過體細(xì)胞進(jìn)行的無性繁殖，以及由無性繁殖形成的基因型完全相同的后代個(gè)體組成的種群。通常是利用生物技術(shù)由無性生殖產(chǎn)生與原個(gè)體有完全相同基因組織后代的過程。

美國科學(xué)家培育的“巨型小鼠”是通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)進(jìn)行的有性生殖。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡下觀察的材料必須薄而透明。小奇同學(xué)順手取了以下幾種物品放在顯微鏡下觀察，他能觀察到內(nèi)部結(jié)構(gòu)的是（ ）

A. 一根頭發(fā) B. 一塊葉的下表皮 C. 一塊吸水紙 D. 一塊刀片

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一整體，各系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系。下圖A、B、C、D分別表示人體的四個(gè)系統(tǒng)，序號(hào)①、②分別表示不同的生理過程。請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）B是消化系統(tǒng),①代表的生理過程叫 （填“消化”或“吸收”）。

（2）在A系統(tǒng)中，為血液流動(dòng)提供動(dòng)力的器官主要是 。

（3）在輸液時(shí)，護(hù)士要將針頭刺入手部的“青筋”處，“青筋”指的是 血管。

（4）B系統(tǒng)所獲得的營養(yǎng)物質(zhì)和C系統(tǒng)所獲得的氧氣通過A系統(tǒng)輸送到組織細(xì)胞處利用，從而為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供 。

（5）人體通過D系統(tǒng)和皮膚將廢物尿素排出體外，D系統(tǒng)的主要器官是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體能利用光能把無機(jī)物合成有機(jī)物，并釋放出氧氣，這是因?yàn)樵谥参锛?xì)胞內(nèi)含有（ ）

A．線粒體 B．葉綠體 C．液泡 D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是呼吸系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

（1）呼吸系統(tǒng)是由______和圖中的【6】______組成。

（2）能讓吸入的空氣變得溫暖、清潔、濕潤的主要是【1】________內(nèi)的黏膜和毛細(xì)血管的作用。

（3）圖中【4】________和【5】支氣管的纖毛向咽喉方向不停地?cái)[動(dòng)，把外來的塵粒、細(xì)菌等和黏液形成的痰送到咽部。因此，我們不能隨地吐痰。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物興趣小組同學(xué)對(duì)某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)查分析，并繪出了如圖所示的食物網(wǎng)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中有 條食物鏈。

（2）請(qǐng)寫出蛇獲得能量最多的一條食物鏈 。在該食物鏈中，蛇屬于 級(jí)消費(fèi)者，處于第 營養(yǎng)級(jí)。

（3）夏季，農(nóng)民經(jīng)常在農(nóng)田里除草、滅蟲。從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度，這樣做的目的是 。

（4）收獲季節(jié)，人們往往在農(nóng)田焚燒農(nóng)作物的秸稈，這樣做很不科學(xué)。針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們向有關(guān)部門建議，要遵循生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的基本原理，進(jìn)行無廢料生產(chǎn)，該生產(chǎn)模式應(yīng)該是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖的漫畫表示人體受到某種病原體感染時(shí)發(fā)生的免疫反應(yīng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中②代表人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞，則表示病原體的是[_____]．若該病原體沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，則它是________。

（2）當(dāng)①侵入人體后，會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗它的特殊蛋白質(zhì)[③]________，使人體獲得相應(yīng)的免疫力。

（3）通過注射疫苗也能獲得相應(yīng)的免疫力，疫苗的作用相當(dāng)于圖中的________

（4）該漫畫表示的免疫類型為_________（選填：非特異性/特異性）免疫．如果這種免疫是通過有計(jì)劃的注射疫苗而獲得的，那么這種免疫又可以稱為______免疫。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體主要內(nèi)分泌腺圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）在某山村出現(xiàn)一家三代中都有身高不足一米的成員，但智力都很正常，她們可能患_________癥，因?yàn)橛啄陼r(shí)期[1]_________分泌的_________激素過少

（2）若某人血液中葡萄糖的濃度比正常人的明顯偏高，可能是[______]_________分泌活動(dòng)不正常所致．目前最有效的治療方法是注射____________．

（3）以碘為原料合成激素的腺體是[______]_________，若幼年時(shí)它分泌的激素不足，所患的疾病是__ _______．

（4）俗話說“女大十八變，越看越好看”，這主要是由于[______]________ _分泌_________的結(jié)果．

（5）在學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們會(huì)因爭論問題而面紅耳赤，心跳加速．此時(shí)，除了大腦皮層高度興奮外，體內(nèi)明顯增加的激素是____________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為眼球結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）圖中透明、有彈性、對(duì)光線起折射作用的是圖中_________表示的結(jié)構(gòu)．

（2）視覺形成過程中，物像在圖中_________上形成，其上有對(duì)光線敏感的細(xì)胞．

（3）圖中_________的大小的調(diào)節(jié)可使進(jìn)入眼球的光線強(qiáng)弱發(fā)生改變，從而保護(hù)眼睛和適應(yīng)外界環(huán)境變化．

（4）眼睛近視時(shí)應(yīng)配_________透鏡．

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