【題目】環(huán)境變化能夠引起生物變異，當(dāng)環(huán)境變化引起遺傳物質(zhì)發(fā)生改變時(shí)，產(chǎn)生的變異是的變異，否則產(chǎn)生的變異是的變異．

【答案】可遺傳；不可遺傳
【解析】解：按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．
所以答案是：可遺傳；不可遺傳．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中，既屬呼吸系統(tǒng)，又屬消化系統(tǒng)的是

A．鼻 B．喉

C．咽 D．氣管、支氣管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四個(gè)裝置中，設(shè)計(jì)不合理的是（　�。�
A. 驗(yàn)證光合作用需要光
B. 驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳
C. 驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
D. 驗(yàn)證蒸騰作用產(chǎn)生水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體激素的敘述中不正確的是

A. 胰島素分泌不足會(huì)患糖尿病 B. 甲狀腺素分泌過多會(huì)引起甲亢

C. 缺碘會(huì)引起地方性甲狀腺腫 D. 幼年時(shí)生長激素分泌過少會(huì)患呆小癥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體消化、吸收、循環(huán)和排泄等一系列生理活動(dòng)示意圖，其中A、B表示人體的系統(tǒng)，a，b，c表示部分器官，數(shù)字①﹣⑦表示部分生理活動(dòng)．請(qǐng)結(jié)合圖示，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答問題：

（1）食物中的脂肪在消化道內(nèi)被消化為甘油和 ， 該過程主要在[]內(nèi)進(jìn)行的，參與消化液有 ．
（2）人體吸入的氧氣經(jīng)過⑦處的氣體交換，使血液變成了含氧豐富的血，經(jīng)過⑥的氣體交換，血液中的含量會(huì)升高
（3）在心臟的四個(gè)腔中，壁最厚，它的收縮把血液輸送到全身．
（4）能將人體進(jìn)行生命活動(dòng)產(chǎn)生的尿素排出的途徑有（用數(shù)字表示），此外，圖中屬于人體廢物排泄途徑的還包括（用數(shù)字表示）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大腦屬于人體結(jié)構(gòu)層次中的（ ）
A.細(xì)胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是八種生物，請(qǐng)分析回答：

（1）從繁殖上看D和E比B更適應(yīng)陸地環(huán)境一個(gè)重要原因是能產(chǎn)生 ． 能進(jìn)行變態(tài)發(fā)育的是（填字母序號(hào)）．
（2）從形態(tài)結(jié)構(gòu)來看，A、F、H都有肺這一器官，除肺外，A和F還有與呼吸密切相關(guān)的結(jié)構(gòu)分別是 ． H的體表覆蓋 ， 適于陸地生活．
（3）從細(xì)胞結(jié)構(gòu)來看，屬于原核生物的是（填字母序號(hào)）．細(xì)胞沒有細(xì)胞壁的是（填字母序號(hào)）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺等器官組成了消化系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是米勒在進(jìn)行關(guān)于探索生命起源問題的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)觀察思考后回答下列問題：

（1）A處正負(fù)電極進(jìn)行火花放電，是模擬原始地球的 ． 圖中A裝置中的氣體相當(dāng)于 ， 與現(xiàn)在的大氣成分相比，其主要區(qū)別是不含有。
（2）[]裝置中的液體含有有機(jī)物。

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同步練習(xí)冊(cè)答案