在某一生態(tài)系統(tǒng)中，水中的DDT含量為0.003PPM，種A生物體內的DDT濃度為水中濃度的0.8萬倍，種B生物體內的DDT濃度為水中濃度的1萬倍，種C生物體內的DDT濃度為水中DDT的濃度的18萬倍。種D生物體內的DDT為水中濃度的100萬倍。這4個物種的食物鏈關系可能是


  1. A.
    B→A→C→D
  2. B.
    A→B→C→D
  3. C.
    D→C→B→A
  4. D.
    D→C→A→B
B
在生態(tài)系統(tǒng)中，有毒物質能通過食物鏈不斷積累和放大。因此，越到食物鏈的后端生物，有害物質會越積越多。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

圖1表示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中構成一條食物鏈的甲、乙、丙、丁4種生物的數(shù)量變化，圖2表示某種魚遷入到該生態(tài)系統(tǒng)后，其數(shù)量增長速率隨時間的變化曲線，請據(jù)圖回答問題：

（1）請根據(jù)圖1中甲、乙、丙、丁4種生物的數(shù)量變化關系，寫出它們構成的食物鏈
丁→乙→甲→丙
丁→乙→甲→丙
．由圖中信息可判斷是
甲
甲
的數(shù)量最先發(fā)生的變化進而引起其它生物發(fā)生改變．
（2）a～b段甲的數(shù)量下降的原因有：
乙的數(shù)量下降，食物不足；天敵丙的數(shù)量上升
乙的數(shù)量下降，食物不足；天敵丙的數(shù)量上升
；
（3）由圖2中信息可知，捕獲該魚的最佳時期為
t1---t2
t1---t2
時，原因是
在t1時魚群的增長速率最大，獲得該魚的量較大，不影響該魚類資源的再生．
在t1時魚群的增長速率最大，獲得該魚的量較大，不影響該魚類資源的再生．
．
（4）若該湖泊生態(tài)系統(tǒng)隨著水體富營養(yǎng)化程度日趨嚴重，藻類水華頻繁發(fā)生．后來，研究者采用投放食浮游植物的魚類和種植大型挺水植物構建生物修復系統(tǒng)的方法，收到較好的效果．該修復系統(tǒng)經過一段時間運行后，生態(tài)系統(tǒng)趨于穩(wěn)定，這個例子說明
生產者是生態(tài)系統(tǒng)的最主要的成分，生物系統(tǒng)中生物種類越多，營養(yǎng)結構越復雜，穩(wěn)定性越強
生產者是生態(tài)系統(tǒng)的最主要的成分，生物系統(tǒng)中生物種類越多，營養(yǎng)結構越復雜，穩(wěn)定性越強

（5）你認為放養(yǎng)下列哪種魚，既可以解決水華問題，又可以收獲大量的魚
A
A

A、捕食浮游植物的鰱魚     B、捕食浮游動物的鳙魚
C、捕食水草的草魚         D、捕食各種小魚的烏魚．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是某一生態(tài)系統(tǒng)圖解，分析并回答下列問題：
（1）圖中的太陽能、二氧化碳、水、氮氣都屬于生態(tài)系統(tǒng)中的
非生物部分
非生物部分
．
（2）圖中有
1
1
條食物鏈，請寫出來．
綠色植物→蝗蟲→黃雀→蛇
綠色植物→蝗蟲→黃雀→蛇
．
（3）從生物進化角度看，該生態(tài)系統(tǒng)中最高等的消費者是
黃雀
黃雀
．
（4）在該生態(tài)系統(tǒng)中，若為了保護黃雀而消滅蛇，將會導致怎樣的后果？由此你得到什么啟示？
會使黃雀先增多，后因食物減少而迅速減少．可見，我們不能任意捕殺鳥類等動物．
會使黃雀先增多，后因食物減少而迅速減少．可見，我們不能任意捕殺鳥類等動物．
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

某草原生態(tài)系統(tǒng)中生活著草、食草昆蟲、食蟲鳥、青蛙、鼠、蛇和鷹等生物．它們之間的關系如圖所示：
（1）該圖一共有
4
4
條食物鏈．能量在沿食物鏈各個環(huán)節(jié)的傳遞過程中逐級
減少
減少
（填“增多”或“減少”），所以在該圖中
草
草
（生物）數(shù)量最多，
鷹
鷹
（生物）數(shù)量最少．
（2）若由于某種自然因素導致該生態(tài)系統(tǒng)中的鼠類數(shù)量大增，短時期內，該系統(tǒng)的
蛇
蛇
和
鷹
鷹
數(shù)量會隨之增加，而隨著上述兩種動物數(shù)量的增加，鼠類的數(shù)量也會隨著
減少
減少
，使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復原樣．這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
自動調節(jié)能力
自動調節(jié)能力
．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)的生物中有一種生物沒有在該圖中畫出，這種生物是
細菌和真菌
細菌和真菌
，它在生態(tài)系統(tǒng)中擔任的角色是
分解者
分解者
，它在生態(tài)系統(tǒng)中所起的作用是
把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽
把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽
．
（4）如果人們?yōu)榱艘粫r的經濟利益，大量捕殺該生態(tài)系統(tǒng)中的食蟲鳥、青蛙和蛇、鷹，就會造成
食草昆蟲
食草昆蟲
和
鼠
鼠
大量繁殖，從而導致生態(tài)系統(tǒng)的破壞．上述事例說明人類活動如果不按生態(tài)規(guī)律辦事，就會破壞
生態(tài)系統(tǒng)
生態(tài)系統(tǒng)
的平衡，造成嚴重的后果．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

某同學把調查一農田生態(tài)系統(tǒng)作為研究性課題．把認真考察了西瓜從播種到收獲的全過程，下面是他的部分調查內容及感想和疑問，請分析回答
（1）農民在播種前，先要浸種、催芽．1000Kg的干種子催芽后得到1300Kg發(fā)芽的種子，這一過程中種子內有機物的變化是
減少，種子在發(fā)芽過程中進行呼吸作用消耗有機物
減少，種子在發(fā)芽過程中進行呼吸作用消耗有機物

（2）早春種子播種后，為保證苗全苗齊，瓜農一般都采用地膜覆蓋措施，這是因為地膜覆蓋能
保證種子萌發(fā)需要的溫度和水分
保證種子萌發(fā)需要的溫度和水分
．
（3）在西瓜生長過程中，瓜農適時采取了除草、治蟲措施，目的是為了使該瓜田生態(tài)系統(tǒng)中的
物質和能量
物質和能量
集中地流向農作物；在西瓜開花期間，瓜農采取了
人工輔助授粉或在瓜田中放養(yǎng)蜜蜂
人工輔助授粉或在瓜田中放養(yǎng)蜜蜂
的措施，提高了授粉、受精率，保證了豐產豐收．
（4）在該農田生態(tài)系統(tǒng)中，影響西瓜生長的生物因素主要是
雜草、農業(yè)害蟲
雜草、農業(yè)害蟲
，非生物因素是
水、陽光、空氣、溫度等
水、陽光、空氣、溫度等
．
（5）農民伯伯說：“西瓜在生長期間需要無機鹽．”請你利用下面提供的材料用具，設計一個實驗方案予以證明．
材料用具：大小一樣的兩個試管、大小相同的西瓜幼苗、肥沃土壤浸出液、蒸餾水等．
方法步驟：
用大小一樣的甲、乙兩個試管，甲試管盛有肥沃土壤浸出液，乙試管盛有等量的蒸餾水，取兩株大小相同的西瓜幼苗，分別將它們的根浸在兩支試管的液體中． 過一些日子，觀察這兩顆幼苗的長勢和顏色．若一樣，說明西瓜在生長期間不需要無機鹽；若用肥沃土壤浸出液培養(yǎng)的西瓜幼苗，生長健壯顏色鮮綠；用蒸餾水培養(yǎng)的西瓜幼苗，生長瘦弱，顏色發(fā)黃．說明西瓜在生長期間需要無機鹽．
用大小一樣的甲、乙兩個試管，甲試管盛有肥沃土壤浸出液，乙試管盛有等量的蒸餾水，取兩株大小相同的西瓜幼苗，分別將它們的根浸在兩支試管的液體中． 過一些日子，觀察這兩顆幼苗的長勢和顏色．若一樣，說明西瓜在生長期間不需要無機鹽；若用肥沃土壤浸出液培養(yǎng)的西瓜幼苗，生長健壯顏色鮮綠；用蒸餾水培養(yǎng)的西瓜幼苗，生長瘦弱，顏色發(fā)黃．說明西瓜在生長期間需要無機鹽．
．
現(xiàn)象預測
用肥沃土壤浸出液培養(yǎng)的西瓜幼苗，生長健壯顏色鮮綠；用蒸餾水培養(yǎng)的西瓜幼苗，生長瘦弱，顏色發(fā)黃．
用肥沃土壤浸出液培養(yǎng)的西瓜幼苗，生長健壯顏色鮮綠；用蒸餾水培養(yǎng)的西瓜幼苗，生長瘦弱，顏色發(fā)黃．
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是某一生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請回答
（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，屬于非生物的部分是
陽光、二氧化碳、水、無機鹽
陽光、二氧化碳、水、無機鹽

（2）在此生態(tài)系統(tǒng)中，屬于生產者的是
樹
樹

（3）在此生態(tài)系統(tǒng)中，屬于消費者的是
蟲和鳥
蟲和鳥
．
（4）圖中有
一
一
條食物鏈，即
樹→蟲→鳥
樹→蟲→鳥
．
（5）細菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是
能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境，促進了物質的循環(huán)
能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境，促進了物質的循環(huán)
．
（6）現(xiàn)在生存的每一種生物，它的形態(tài)結構和生活方式都與
環(huán)境
環(huán)境
相適應．

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同步練習冊答案