【題目】根據(jù)寄生的細(xì)胞不同，病毒可以分為三大類，其中噬菌體屬于（　�。�
A.人體病毒
B.植物病毒
C.動(dòng)物病毒
D.細(xì)菌病毒

【答案】D
【解析】解：病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)．根據(jù)寄主（寄生生物）不同把病毒分為三類：專門(mén)寄生在動(dòng)物細(xì)胞里的病毒叫動(dòng)物病毒如流感病毒、專門(mén)寄生在植物細(xì)胞里的病毒叫植物病毒如煙草花葉病毒、專門(mén)寄生在細(xì)菌細(xì)胞里的病毒叫細(xì)菌病毒，也叫做噬菌體如大腸桿菌噬菌體．
故選：D
【考點(diǎn)精析】掌握病毒是解答本題的根本，需要知道病毒以寄主不同分：動(dòng)物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒（噬菌體）;病毒結(jié)構(gòu)：蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】秋末冬初，人們給公園里的松樹(shù)樹(shù)干上纏好稻草卷，這是防止松毛蟲(chóng)蠶食松樹(shù)的一種方法。當(dāng)氣溫下降時(shí)，松毛蟲(chóng)會(huì)從樹(shù)上爬到地面尋找溫暖的越冬場(chǎng)所。當(dāng)它在樹(shù)干遇到溫暖的稻草卷時(shí)，就會(huì)將此處作為越冬場(chǎng)所。來(lái)年2月左右在松毛蟲(chóng)開(kāi)始活動(dòng)前，取下稻草卷，就可以帶走大量松毛蟲(chóng)，避免它們給松樹(shù)帶來(lái)危害。同學(xué)們對(duì)這一現(xiàn)象非常好奇，提出了一個(gè)問(wèn)題：不同植物纏繞稻草卷后吸引小蟲(chóng)的種類是否不同？

（1）針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，你提出的假設(shè)是：_______。

（2）小明想選用常見(jiàn)的3種喬木：油松、柳樹(shù)、銀杏各10株來(lái)做實(shí)驗(yàn)，但是還缺少對(duì)照材料。你認(rèn)為合適的對(duì)照材料是_______。

（3）小明在為不同喬木纏繞稻草卷時(shí)，纏繞的高度應(yīng)該_______（填“相同”或“不同”）。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

油松

柳樹(shù)

銀杏

對(duì)照組

蜘蛛

23

56

104

2

松毛蟲(chóng)

45

1

0

5

椿象

5

24

0

1

蜈蚣

10

9

2

1

根據(jù)以上數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，造成不同喬木上稻草卷中小蟲(chóng)的種類和數(shù)量有差別的原因是_______。

（5）根據(jù)纏稻草卷這一現(xiàn)象，請(qǐng)嘗試再提出一個(gè)可探究的問(wèn)題_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)用銀邊天竺葵做探究“綠葉的光合作用”的試驗(yàn)，具體實(shí)驗(yàn)步驟如下圖所示，請(qǐng)

（1）將盆栽的天竺葵放在黑暗處處理一晝夜的目的是消耗盡葉片內(nèi)原有的______ 。（填“淀粉”或“脂肪”）

（2）步驟C小燒杯中的液體是_____，隔水加熱的目的是將葉片中的 ____ 溶解。

（3）步驟E中滴加碘液、清水漂洗后：葉片甲處（銀邊缺少葉綠體的部分）的顏色____，乙處（遮光部分）的顏色 ________ ，丙處的顏色 ________ 。

（4）為此你能得出的結(jié)論是：光合作用的場(chǎng)所是在__________，葉片見(jiàn)光部分產(chǎn)生______，進(jìn)一部說(shuō)明光合作用的產(chǎn)物是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為肺泡與血液間氣體交換示意圖，其中甲、乙、丙分別表示不同的血管，a、b分別表示不同的氣體，箭頭表示血液流動(dòng)或氣體進(jìn)出的方向，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A. a和b分別表示二氧化碳和氧氣

B. 乙和肺泡的壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

C. 與丙相比，甲內(nèi)的血液含有更多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

D. 只有當(dāng)膈肌收縮時(shí)，才能發(fā)生b氣體的擴(kuò)散

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系（甲、乙、丙表示三類生物成分）。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲表示生產(chǎn)者、乙表示消費(fèi)者

B. 丙表示肉食性動(dòng)物或雜食性動(dòng)物

C. 若甲遭受毀滅性破壞，則該生態(tài)系統(tǒng)可能崩潰

D. 若甲乙丙表示地球上所有生物，則圖1可表示生物圈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】周末，熱愛(ài)科學(xué)的小琪選取有綠色葉片和白斑葉片的一種植物進(jìn)行了光合作用實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示）：

實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→光照→將葉片在酒精中隔水加熱→漂洗→滴加碘液→觀察葉片顏色變化。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：Ⅰ葉中未覆鋁箔的部分和Ⅱ葉中的綠色部分都變藍(lán)色，其它不變藍(lán)色。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）將不透光的鋁箔覆蓋部分I葉的目的是設(shè)置_____實(shí)驗(yàn)。

（2）在實(shí)驗(yàn)中，將植物放在暗室一晝夜的主要目的是_____。

A 降低吸收作用，減少吸收水分 B 促進(jìn)蒸騰作用，降低葉片溫度

C 降低呼吸作用，減少消耗淀粉 D 運(yùn)走、耗盡葉片中的淀粉

（3）根據(jù)小琪韻實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出如下結(jié)論：

①Ⅰ葉的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明光合作用需要_____。

②Ⅱ葉的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明光合作用需要葉綠素，是在_____中進(jìn)行。

③分析Ⅲ葉和Ⅰ葉的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)明_____是光合作用的原料，推斷的理由是（用化學(xué)方程式表示）_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四種植物中屬于單子葉植物的是（　�。�
A.小麥
B.白菜
C.綠豆
D.花生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果某人動(dòng)脈出血，下列做法可取的是（　�。�
A.等待血液在傷口處自然凝固
B.將傷者送醫(yī)院等待醫(yī)生處理
C.在傷口的近心端用繃帶壓迫止血
D.在傷口的遠(yuǎn)心端用繃帶壓迫止血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人在呼氣時(shí)，下列哪一項(xiàng)與肺內(nèi)氣體出去無(wú)關(guān)的是（　�。�

A. 膈肌舒張 B. 肋間外肌舒張 C. 肺內(nèi)壓力降低 D. 胸廓容積變小

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同步練習(xí)冊(cè)答案