【題目】細(xì)菌與植物細(xì)胞最主要的區(qū)別是細(xì)菌沒有細(xì)胞壁,有莢膜.___(判斷對(duì)錯(cuò))

【答案】錯(cuò)

【解析】細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細(xì)胞核。沒有葉綠體,因此營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng),必須依靠現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活,在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者。(只有少數(shù)硫化菌以分解硫化物獲得能量自養(yǎng)。)而動(dòng)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。植物細(xì)胞有葉綠體,在生態(tài)系統(tǒng)中扮演生產(chǎn)者;動(dòng)物細(xì)胞沒有葉綠體,扮演消費(fèi)者。因此細(xì)菌與植物細(xì)胞的主要區(qū)別是細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核和葉綠體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是顯微鏡下的血細(xì)胞形態(tài)圖,下列說(shuō)法正確的是( )

A.血細(xì)胞中數(shù)量最多的是③,數(shù)量最少的是②

B.血細(xì)胞中體積最大的是①,體積最小的是③

C.新冠肺炎患者血液中明顯增多的是②

D.含有細(xì)胞核的是②③

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小瑩想了解番茄,用顯微鏡觀察番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片并查找相關(guān)資料。圖2是臨時(shí)裝片的制作過(guò)程,圖1是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)回答:

(1)圖2中小瑩制作臨時(shí)裝片的正確步驟是_______________(填字母)。為了看到更大的物像,小瑩可以轉(zhuǎn)動(dòng)圖1[④]____________,選擇放大倍數(shù)更________的物鏡。

(2)番茄果肉屬于________組織,富含維生素________,有助于預(yù)防壞血病。

(3)肉細(xì)胞中控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是________。與口腔上皮細(xì)胞相比,該細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是_________、______________和液泡。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物中,學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是( 。

A. 蚯蚓 B. 大山雀 C. 黑猩猩 D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】大多數(shù)病毒個(gè)體很小,只能用( )來(lái)表示它們的大小。
A.厘米
B.分米
C.納米
D.埃

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】節(jié)肢動(dòng)物的附肢分節(jié),身體不分節(jié)___.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),據(jù)圖回答:

⑴光、水、二氧化碳等屬于生態(tài)系統(tǒng)中的_____部分,圖中生產(chǎn)者是_____。

⑵“螳螂捕蟬,黃雀在后”表達(dá)了食物鏈中部分生物吃與被吃的食物關(guān)系,請(qǐng)寫出圖示中的食物鏈:_____。

⑶鉛中毒會(huì)對(duì)人體造成傷害。若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染,一段時(shí)間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是_____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的地位下列敘述正確的是

A. 對(duì)人類有益的動(dòng)物才是生態(tài)系統(tǒng)中的重要成員。

B. 動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。

C. 對(duì)人類有害的動(dòng)物不能讓其生存。

D. 絕大多數(shù)動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者和分解者。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】王萌同學(xué)正在顯微鏡下觀察寫有字母“A“的玻片,在低倍鏡視野中看到的圖象不在視野正中央,于是他將玻片向左上方輕輕移動(dòng),使物像移到視野正中央,那他之前看到的圖象是( 。

A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案