【題目】如圖表示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過程,有關(guān)分析正確的是

A過程中,液泡數(shù)量逐漸增加 B過程中,細(xì)胞質(zhì)首先分成兩份

C過程后,細(xì)胞分化形成組織 D過程中,染色體數(shù)目減半

【答案】C

【解析】

試題分析:由圖可知的過程表示細(xì)胞的生長,使細(xì)胞體積的增大,過程表示細(xì)胞的分裂,使細(xì)胞數(shù)量的增加,過程是細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生了差異性的變化,表示細(xì)胞分化形成不同的組織

圖中的過程表示細(xì)胞的生長液泡數(shù)量有多個(gè)逐漸減少到一個(gè),A錯(cuò)誤過程表示細(xì)胞的分裂,細(xì)胞核首先分成兩份,B錯(cuò)誤;在個(gè)體發(fā)育過程中,一個(gè)或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化,這個(gè)過程叫做細(xì)胞的分化細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的組織圖中過程表示細(xì)胞分化形成不同的組織C正確;在細(xì)胞的分裂過程中,染色體的變化最為明顯在細(xì)胞分裂時(shí),染色體會(huì)進(jìn)行復(fù)制,細(xì)胞分裂過程中,染色體均分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中也就是說,兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同,新細(xì)胞與原細(xì)胞染色體形態(tài)和數(shù)目也相同D錯(cuò)誤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液,它的作用是

A.減輕關(guān)節(jié)的重量 B.有利于骨與骨之間的物質(zhì)交換

C.增強(qiáng)關(guān)節(jié)頭與關(guān)節(jié)面的聯(lián)系 D.減輕骨與骨之間的摩擦

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】新鮮骨能夠燃燒,說明骨中含有

A.無機(jī)物 B.有機(jī)物 C.脂肪 D.蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】睪丸能產(chǎn)生 和分泌 激素,是男性的主要性器官

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示一個(gè)用右手寫字的人正在用顯微鏡觀察,其中觀察方法正確的是( 。

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家們的不懈努力推動(dòng)著生物學(xué)不斷向前發(fā)展。以下幾位科學(xué)家與他們的重要成就,對(duì)應(yīng)有誤的是

A. 羅伯特虎克——發(fā)現(xiàn)細(xì)胞

B. 達(dá)爾文——提出自然選擇學(xué)說

C. 孟德爾——?jiǎng)?chuàng)立植物命名的雙名法

D. 巴斯德——證實(shí)細(xì)菌不是自然發(fā)生的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】你從一個(gè)受精卵發(fā)育成長為一個(gè)小帥哥、小美女,讓我們看到了生命的奇妙變化.如圖所示為人體組織形成過程,請(qǐng)分析回答問題:

(1)圖中①②③表示細(xì)胞_____的過程,此生理過程中,首先發(fā)生變化的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_____,④表示細(xì)胞_____的過程,此生理過程的結(jié)果是形成了人體_____(填序號(hào)).

(2)圖中的A細(xì)胞與陽光下的成熟的葉肉細(xì)胞相比,典型的特點(diǎn)是沒有__________、_____三種結(jié)構(gòu).

(3)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,棗樹植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某病人的病歷卡上記載的血壓值為16/137千帕,那么此人的收縮壓為 此人可能患有 病。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為綠色植物光合作用表達(dá)式,請(qǐng)據(jù)圖回答;

(1)圖中A表示

(2)植物通過蒸騰作用,可促進(jìn)[] 和無機(jī)鹽在體內(nèi)的運(yùn)輸。

(3)植物通過光合作用將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在[ ] 中,這些能量通過 作用釋放出來,為植物生命活動(dòng)提供動(dòng)力。

(4)綠色植物通過光合作用,不斷消耗大氣中的二氧化碳,又將氧氣排放到大氣中,對(duì)維持生物圈中的

起到了重要作用。

(5)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,可以通過哪些措施來提高農(nóng)作物的產(chǎn)量?(答出一點(diǎn)即可 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案