Question

【題目】小芳在2017年張家界市初中生物實驗操作考試中抽到實驗一，如圖1表示她制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的部分步驟，請據圖回答。

（1）在步驟②的操作過程中，小芳同學聞到刺激性氣味，含有該氣味的物質主要來自細胞結構中的__________。

（2）觀察時，若視野中出現較多氣泡，是由于圖1中所示的步驟_____________（填序號）操作不當引起的。

（3）如圖2是顯微鏡的四個鏡頭，欲使視野中的細胞數目增多，應選用的鏡頭組合是 ___________（填序號）。

（4）圖3為小芳視野中看到的物像，從A→B需要調節(jié)顯微鏡的___________________（填結構名稱）。

（5）洋蔥與人體相比，缺少的結構層次是__________。

Answer 1

【答案】 液泡 ③ ①和④ 細準焦螺旋 系統(tǒng)

【解析】圖1中①是滴水、②是取材、③是蓋片、④是染色（滴碘液）、⑤是用吸水紙從蓋玻片的另一側吸碘液。圖2中①②有螺紋是物鏡，越短放大倍數越小，越長放大倍數越大；③④沒有螺紋是目鏡，越短放大倍數越大，越長放大倍數越小。

（1）植物細胞的細胞質里面有液泡，液泡內的細胞液中溶解著多種物質，如各種有味道的物質以及營養(yǎng)物質等。因此在步驟②的操作過程中，某同學聞到刺激性氣味，含有該氣味的物質主要來自細胞結構中的液泡。
（2）在蓋蓋玻片時正確的做法是：用鑷子夾起蓋皮片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，蓋在要觀察的材料上，這樣才能避免蓋玻片下面出現氣泡而影響觀察。因此觀察時，若視野中出現較多氣泡，是由于圖1中所示的步驟③蓋片操作不當引起的。
（3）顯微鏡的放大倍數越小，看到的細胞數目越多。因此欲使視野中的細胞數目最多，應選用放大倍數小的目鏡和物鏡，其目鏡和物鏡的組合是長目鏡④和短物鏡①。

（4）圖3為小芳視野中看到的物像，從A→B需要調節(jié)顯微鏡的細準焦螺旋，因為細準焦螺旋可使物像更加清晰。

（5）動物的結構層次是：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體；植物的結構層次是：細胞→組織→器官→植物體；所以洋蔥與人體相比，缺少的結構層次是系統(tǒng)。