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【題目】如圖:精子和卵細胞結合的場所及胚胎發(fā)育的場所分別是(  )

A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ②④

【答案】C

【解析】圖中①卵巢、②輸卵管、③子宮、④陰道

受精的過程:精子進入陰道,緩緩通過子宮,在②輸卵管內與卵細胞相遇,精子與卵細胞結合形成受精卵。所以受精卵的形成部位在輸卵管。此后受精卵不斷運動和分裂,最終植入子宮內壁上,懷孕開始。懷孕后胚胎繼續(xù)發(fā)育,其中的細胞開始分化成各種組織,由組織再形成各種器官、系統(tǒng)。逐漸發(fā)育成胚胎。胚胎在母體內大約經過40周,即280天,發(fā)育成熟后從陰道產出,這個過程叫分娩,分娩的結束標志著嬰兒的誕生?梢娕咛グl(fā)育的初期在輸卵管,當著床后到分娩前的一段時間是在母體的子宮內。胚胎(胎兒)(母體懷孕第8--40周)發(fā)育的場所主要是③子宮。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根尖屬于根的一部分,那么根尖指的是

A根的幼嫩部分 B根的最前端,具有分裂和伸長能力的一段

C從根的頂端到著生根毛的一段 D從分生區(qū)到伸長區(qū)的一段

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1是某校生物興趣小組驗證光合作用實質的一個實驗裝置圖。據圖回答下列問題:

(1)該興趣小組提出的問題是什么?_____

(2)在實驗前應該對實驗的天竺葵怎樣處理?其目的是什么?_____

(3)在光照1小時后要摘下A、B葉,然后進行脫色,下列圖2脫色裝置最好的是_____

(4)在葉脫色后取出漂洗,然后滴加碘液,再漂洗,請你預測A葉的顏色變化及產生原因_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示張貞和李雨所使用的急救方法,請結合示意圖和所學知識回答問題:

(1)A圖表示張貞和李雨正在對小王進行急救,該急救技術是人工呼吸和__________________,在進行人工呼吸急救前,應先解開小王的衣領,清除口鼻中的異物,保持____________暢通。

(2)張貞發(fā)現(xiàn)小王上肢外出血:血液鮮紅色,從傷口噴出。張貞采取B圖的指壓止血法急救。請你判斷:小王上肢損傷的血管類型是__________,血管的傷口在_________端(a或b)。

(3)張貞和李雨對小王急救成功了,如果你在旁邊,接下來,你將怎樣幫助?___________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體部分生理活動示意圖,其中 A、B、C、D 代表相關物質,請據圖 1 圖2 回答。

(1)圖 1 中①是指氣體進出肺的通道,叫做________。我們平常吃飯時不能大聲說笑,是因為吃進的食物和吸入的空氣都要經過一個共同的器官: ________。

(2)圖 2 為人體內肺部的氣體交換圖,圖中③為_______,其壁僅由 _____扁平上皮細胞構成的,其外包繞著豐富的 __________,是肺部進行氣體交換的基本單位。

(3)物質 A 主要被人體的_______吸收后,經血液循環(huán)運輸給全身的組織細胞.物質 B 進入血液后與________中的 ______結合,運送到全身各處。

(4)物質 AB 進入組織細胞后,主要在細胞的 ______ 進行呼吸作用,產生物質 C_________

并釋放________, 為生命活動提供動力及維持正常的體溫。

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【題目】人口普查屬科學探究常用方法中的( )。

A. 測量 B. 調查 C. 觀察 D. 實驗

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【題目】移栽植物應盡量在幼苗期,而且要帶土移栽,這是為了( )

A. 減少水分散失 B. 減少幼根和根毛折斷

C. 防止營養(yǎng)流失 D. 防止植物不適應環(huán)境

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【題目】柔軟的身體表面有外套膜,大多具有貝殼,運動器官是足,下列符合上述特征的動物類群是( 。

A. 腔腸動物 B. 軟體動物 C. 線形動物 D. 節(jié)肢動物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是血液循環(huán)示意圖,請據圖回答:

(1)圖中的2指的是________,血液由4射出流經7、8至1的途徑叫________。(體循環(huán)或肺循環(huán))

(2)由M到N處,血液成分發(fā)生了變化:______血變成了______血。

(3)在心臟結構中,心房與心室之間、心室與動脈之間都有防止血液倒流的結構________。它們只能向一個方向打開,這就保證了血液流動的方向只能是________(請?zhí)钭帜福?/span>

A.由心室→心房→動脈 B.由心室→心房→靜脈C.由心房→心室→動脈 D.由心房→心室→靜脈

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