【題目】植物吸收水和無機鹽的主要器官是 ，主要部位在 。

【答案】根；成熟區(qū)

【解析】

試題分析：植物吸收水和無機鹽的主要器官是根。根吸收水分的主要部位是根尖的成熟區(qū)，也稱根毛區(qū)。內(nèi)部某些細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核逐漸消失，這些細(xì)胞上下連接，中間失 去橫壁，形成導(dǎo)管。導(dǎo)管具有運輸作用．成熟區(qū)細(xì)胞向外突起形成大量根毛，根毛細(xì)胞的體積大，細(xì)胞質(zhì)少，液泡大有利于水的吸收．增加了根吸水的表面積，是根 吸收水分和無機鹽的主要部位。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，美洲出現(xiàn)一種蟲媒病毒--塞卡病毒，截止今年2月，在24個國家和地區(qū)有疫情報道，為防止塞卡病毒在全球的蔓延，衛(wèi)生防疫部門采取了如圖所示的防控措施，下列選項正確的是（　�。�

A. 感染了塞卡病毒的某昆蟲是病原體

B. 圖A的做法在傳染病的預(yù)防措施上屬于控制傳染源

C. 圖B的做法在傳染病的預(yù)防措施上屬于切斷傳播途徑

D. 圖C顯示，醫(yī)務(wù)人員正對疫區(qū)周圍的人進行接種，這在傳染病預(yù)防措施上屬于保護易感人群

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】做人工胸外心臟擠壓時，雙手按壓病人的胸骨下端，使其下陷大約

A、1-2厘米B、3-4厘米C、5-6厘米D、7-8厘米

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類學(xué)家廷伯根及其團隊研究黑頭鷗行為時發(fā)現(xiàn)，當(dāng)雛鷗從卵亮中孵出后不久，雙親便小心的把卵殼殘片用喙撿起，然后飛到遠(yuǎn)離巢穴的地方將其扔掉。 廷伯根提出問題：黑頭鷗為什么要將卵殼殘片拋離？

（1）針對上述問題，作出假設(shè)：_____。

（2）廷伯根及其團隊進行了實驗：

①實驗1：把很多黑頭鷗的卵分散放在養(yǎng)鷗場外的沙地上，其中有些卵保持自然色 （即蛋充外表面的雜色），其它卵都被涂上醒目的白色（即卵亮內(nèi)表面的顏色）；從隱蔽處觀察數(shù)日，記錄對2種卵的捕食率。結(jié)果：69枚白色卵被取食43枚，而同樣數(shù)量的雜色卵只被取食了13枚。實驗1的變量是_____，保持自然色的卵在本實驗中起_____作用。

②實驗2：把一些完整的雜色卵分散地放置在沙地上，然后再把一些破卵充放在離完整卵不同距離的地方（分別是15m，100m和200m），觀察捕食者反應(yīng)。實驗數(shù)據(jù)繪制如圖所示：

實驗2的結(jié)果是_____。

（3）為了實驗結(jié)果更可靠，請?zhí)岢鲆粭l修改意見：_____。

（4）黑頭鷗繁殖期“拋殼’行為，從獲得途徑上看屬于動物的_____行為，該行為是生物在長期進化過程中經(jīng)過_____形成的對環(huán)境的適應(yīng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腔腸動物和扁形動物的共同特征是（ ）

A．有口無肛門 B．身體呈輻射對稱

C．背腹扁平 D．有刺細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的生活離不開營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時還需要排出體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物。人體是一個統(tǒng)一的整體，各個系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系。下圖是人體進行消化吸收、循環(huán)、呼吸、排泄等生理活動的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題

（1）人體從外界攝取的營養(yǎng)物質(zhì)中，____是最重要的供能物質(zhì)，該類物質(zhì)被徹底消化后的產(chǎn)物在圖一中的[ ]_____中被吸收，隨著血液流動到達(dá)圖二所示結(jié)構(gòu)中，首先進入圖二中的[ ]_____，最后通過血液循環(huán)輸送到各組織細(xì)胞。

（2）圖三為肺泡及其周圍的毛細(xì)血管。當(dāng)肺泡逐漸擴張時，膈肌和肋間肌分別處于________狀態(tài)。當(dāng)血液由[1]流向[2]后，血液性質(zhì)發(fā)生的變化是_______。

（3）人體進行代謝活動時會產(chǎn)生尿素等代謝廢物，尿素主要以尿液的形式排出體外。請用圖四中的標(biāo)號和箭頭表示腎小球血液中的尿素在尿的形成過程中所經(jīng)過的途徑____________________。

（4）肺泡壁及其外面包繞的毛細(xì)血管壁、腎小球毛細(xì)血管壁及腎小囊壁的共同特點是都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于物質(zhì)的透過。這體現(xiàn)了_________的生物學(xué)觀點。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2008年5月12日，汶川地震舉國震驚！而今，浴火重生的四川汶川映秀鎮(zhèn)經(jīng)過近十年的建設(shè)和發(fā)展，已經(jīng)成為5A級特色旅游景區(qū)。汶川地震后，王某在廢墟中被發(fā)現(xiàn)，一根木梁壓在他的腰部，動彈不得，下肢有創(chuàng)傷，頭部、面部未見明顯外傷，神志清醒。救援人員搬走他身上的木梁，然后對其進行診斷、救治。請結(jié)合圖示回答問題

（1）醫(yī)生用棉棒刺激王某的足底皮膚，王某的足立即縮回，說明他的脊髓反射功能正常，根據(jù)圖一所示，寫出縮足反射的途徑___________________（用數(shù)字和箭頭表示）。

（2）醫(yī)生給他靜脈注射消炎類藥物和5%的葡萄糖溶液，藥物到達(dá)傷口處至少需要____次經(jīng)過心臟。注射5%的葡萄糖溶液后，王某的血糖濃度出現(xiàn)如圖二所示的變化，那么BC段變化的原因是____分泌增多,調(diào)節(jié)葡萄糖的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等。

（3）王某下肢創(chuàng)傷處有暗紅色血液連續(xù)不斷地流出，由此判斷出血的血管是________，可以采用止血帶止血法或指壓止血法在_____（填“遠(yuǎn)心端”或“近心端”）止血。

（4）當(dāng)醫(yī)生對其進行心理疏導(dǎo)談及地震情景時，王某表現(xiàn)出恐懼、四肢顫抖和語無倫次等緊張現(xiàn)象，這種反射類型是_______，參與該反射的神經(jīng)中樞位于_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水質(zhì)污染可導(dǎo)致畸形蛙的出現(xiàn)。（____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是張明同學(xué)設(shè)計的驗證植物呼吸作用的實驗裝置圖，請據(jù)圖分析回答下列有關(guān)問題：

（1）張明實驗時，用黑布將整個裝置遮蓋起來，不讓光線透入，其目的是防止植物進行________．

（2）第二天揭開黑布，張明發(fā)現(xiàn)裝置內(nèi)小燒杯中的石灰水變渾濁了，說明大鐘罩內(nèi)的________的濃度大大增加．

（3）將燃燒著的火柴放進大鐘罩內(nèi)，火柴立即熄滅，說明大鐘罩內(nèi)________的濃度大大降低．

（4）這個實驗說明：植物體的呼吸作用是吸收________，放出________．

（5）植物進行呼吸作用的場所是________．

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