【題目】小麥是我國北方常見農(nóng)作物,種植面積大。左圖為小麥種子萌發(fā)過程示意圖,右圖為小麥種子萌發(fā)和幼苗生長過程中的干重變化曲線。請分析回答:

(1)小麥播種前,需要對土壤進行深耕翻土,播種需在土壤潮濕時進行,這些措施的生物學依據(jù)是___________________________

(2)小麥種子萌發(fā)時需要的營養(yǎng)物質主要來自于_______________。由左圖可知,種子萌發(fā)時,先突破種皮的結構是________________。

(3)結合圖推測,a點之前,小麥種子干重下降的原因是________________;ab段小麥干重下降速度變緩,原因是__________________;c點后,由于小麥幼苗_________的數(shù)量不斷增多,使其光合作用積累量不斷增加,生長旺盛。

(4)為探究夏日晴天中午時,環(huán)境相對濕度對小麥光合速率的影響,某小組將若干生長狀態(tài)一致的同一品種小麥苗,均分為3組,其中l(wèi)組在田間生長作為對照組,另2組在人工氣候室中生長作為實驗組,并保持溫度和________________________等條件與對照組相同(各組實驗處理見表)。

中午12:30時測定各組葉片的光合速率(用mgCO2.dm-2 ·h-1表示),結果見表2。由實驗結果可知,環(huán)境相對濕度與小麥苗光合速率之間的關系是_____________________________。研究發(fā)現(xiàn),環(huán)境相對濕度變低時,小麥苗對CO2的吸收量下降,其原因是______________________________。

【答案】 種子萌發(fā)需要充足的空氣、適量的水分和適宜的溫度 胚乳 胚根 呼吸作用消耗有機物 幼葉出現(xiàn)通過消化作用合成了部分有機物 葉片 光照強度 相對濕度增大時光合速率增加 部分氣孔關閉

【解析】試題分析:(1)科學探究的一般過程:提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流;(2)種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質。

(1)小麥播種前,需要對土壤進行深耕翻土,播種需在土壤潮濕時進行,這些措施的生物學依據(jù)是種子萌發(fā)需要充足的空氣、適量的水分和適宜的溫度;(2)小麥種子由種皮、胚和胚乳組成,胚乳是儲存營養(yǎng)物質的結構,因此小麥種子萌發(fā)時需要的營養(yǎng)物質主要來自于胚乳,種子萌發(fā)時,先突破種皮的結構是胚根,并發(fā)育成植物的根;(3)種子萌發(fā)時,呼吸作用旺盛,消耗了大量有機物,所以a點之前有機物是減少的,即干重下降,ab 段變化不明顯,原因是幼苗開始進行光合作用合成有機物,但光合作用合成的有機物量小于呼吸作用分解的有機物量,小麥幼苗長出葉,光合作用開始進行,就可以進行光合作用,萌發(fā)的種子一直都能進行呼吸作用,從b點開始光合作用的強度大于呼吸作用,所以有機物開始積累,干重增加;(4)在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗,根據(jù)變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力,因此為探究夏日晴天中午時,環(huán)境相對濕度對小麥光合速率的影響,某小組將若干生長狀態(tài)一致的同一品種小麥苗,均分為3組,其中l(wèi)組在田間生長作為對照組,另2組在人工氣候室中生長作為實驗組,并保持溫度和光照強度等條件與對照組相同;由實驗結果可知,環(huán)境相對濕度與小麥苗光合速率之間的關系是相對濕度增大時光合速率增加;研究發(fā)現(xiàn),環(huán)境相對濕度變低時,小麥苗對CO2的吸收量下降,其原因是部分氣孔關閉。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我國的植物資源十分豐富,其中苔蘚、蕨類和種子植物僅次于巴西和哥倫比亞,居世界第_______位。其中裸子植物的資源最為豐富,因而有“_______________”之稱。

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【題目】綜合應用

生物圈中已知的綠色植物有50余萬種,其中種子植物是陸地上分布最廣泛的類群,我們所熟悉的花生就是其一。

(一)(1)花生種子的主要結構是________,其萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質由_______提供。

(2)某生物興趣小組為探究“環(huán)境條件對花生種子萌發(fā)的影響”,設計了如下實驗,請據(jù)表

培養(yǎng)瓶編號

種子的數(shù)量(粒)

種子所處的環(huán)境(其他外界條件均適宜并相同)

10

培養(yǎng)瓶底部墊有浸濕的布

20℃

10

培養(yǎng)瓶底部無水

20℃

10

培養(yǎng)瓶底部墊有浸濕的布

0℃

10

A

20℃

若選、俸廷圻M行對照實驗,則實驗的變量是_________;若探究“空氣對花生種子萌發(fā)的影響”,表中A處的操作應為_________;若探究“水對花生種子萌發(fā)的影響”,需選、俸廷跒閷φ諏嶒,請改正實驗設計中的一處不足:__________________________________。

(二)圖一表示植物體的有關生理活動(①.②代表不同的氣體,箭頭表示氣體進出的方向),圖二為該植物在夏季一天24小時內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請據(jù)圖分析并回答問題。

(1)在光照充足時,圖一中植物葉片吸收的氣體主要是_________。

(2)若圖一表示光合作用過程,則氣體②產(chǎn)生于葉肉細胞中的___________(填“線粒體”或“葉綠體”)。將葉片放酒精中隔水加熱,會看到酒精變成綠色,說明葉片中的___________已經(jīng)溶解在酒精中。

(3)若②代表水蒸氣,則水蒸氣是通過___________作用散失到大氣中去的。

(4)圖二中能夠表示呼吸作用的曲線是__________

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【題目】圖表示植物根尖縱剖面的四個部位,其中③主要由植物的哪一組織構成? (  )

A. 保護組織 B. 營養(yǎng)組織

C. 輸導組織 D. 分生組織

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【題目】洋蔥為二年生或多年生植物,是一種常見的食材,有濃綠色圓筒形中空葉子,花為傘形花序,呈白色,由數(shù)百朵小花組成(如圖甲)。小科同學想用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞,制作了洋蔥表皮細胞的臨時裝片。

(1)洋蔥切開時,流出的汁液來自于________(填細胞結構名稱);

(2)小科同學制作臨時裝片的部分操作如圖乙,其操作排序正確的是____________(填序號)。

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【題目】小強在顯微鏡下觀察到了洋蔥表皮細胞后,興奮地向同學描述,并把顯微鏡輕輕挪動給同組同學,但別人卻看不清物像。你認為最可能的原因是( )
A.沒有調(diào)節(jié)粗準焦螺旋
B.光圈的大小改變了
C.顯微鏡的物鏡轉換了
D.射入光線發(fā)生改變

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【題目】桃是常見的水果,含有豐富的營養(yǎng)物質,如圖是桃花的結構示意圖,請回答:

1)圖中 構成雄蕊,圖中表示胚珠的是 (填序號)

2)當中的花粉落到上并萌發(fā),花粉管中的精子與中的卵細胞結合形成受精卵的過程稱為

3)桃的可食用部分是由 發(fā)育來的(填名稱)

4)當你漫步在桃花盛開的桃林里,看到一群群蜜蜂忙碌的身影,你可知道,蜜蜂不僅在為自己采蜜,同時也在為桃花做嫁衣呀!做嫁衣指的是 (用你所學的生物學知識回答).

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【題目】人類有雙眼皮和單眼皮之分?刂齐p眼皮的基因用D.表示,控制單眼皮的基因用D.表示。下表為甲、乙、丙三個家庭成員眼皮性狀的遺傳情況:

家庭

性狀表現(xiàn)

基因組成

性狀表現(xiàn)

基因組成

雙眼皮×單眼皮

單眼皮

DD

雙眼皮×雙眼皮

DD×DD

雙眼皮

單眼皮×雙眼皮

DD×DD

DD

(1)由上表中甲、乙、丙三個家庭成員眼皮性狀的遺傳情況可推斷出:①甲家庭父母基因組成是______;②乙家庭子女的基因組成是_____;③丙家庭子女的性狀表現(xiàn)是_______。

(2)若乙家庭再生一個孩子是單眼皮的比例為____________

(3)甲家庭的母親通過整形手術,將單眼皮變成雙眼皮,其獲得的變異類型屬于_________的變異。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是南瓜的發(fā)育過程和部分結構放大縱剖示意圖,請據(jù)圖回答,請回答

(1)如圖中從[1]到[2]表示的生理過程是______

(2)如圖中的[3]是由如圖中的[______]______發(fā)育來的.

(3)南瓜種子萌發(fā)時,種子內(nèi)的有機物逐漸減少,原因是______消耗有機物,為細胞生命活動提供能量,胚根最先突破發(fā)育成根,其根尖結構中吸收水分和無機鹽的主要部位是______

(4)菜農(nóng)利用某種技術,在南瓜植株上收獲了黃瓜,這種技術叫做______,而該技術成功的關鍵是______

(5)有一菜農(nóng)在種植南瓜的過程中,突然發(fā)現(xiàn)一株植株上結出了個大味甜口感好的南瓜,現(xiàn)在要想讓這株南瓜短時間內(nèi)大量繁殖,他向有關農(nóng)業(yè)技術部門求助,假如你是農(nóng)業(yè)技術的相關科學家,你提出的最科學合理的方法是______

(6)無土栽培具有產(chǎn)量高、節(jié)土地和水肥等優(yōu)點.如果用該技術栽種南瓜,一定要配制滿足植物對各類______需要的營養(yǎng)液.

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