【題目】下列關(guān)于植物的敘述正確的是（ ）

A. 受精卵發(fā)育成胚，胚包括胚芽、胚軸、胚根、子葉

B. 有機物由導(dǎo)管從葉片運輸?shù)街参矬w的其他器官

C. 幼根的生長只靠分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量

D. 種子是由雌蕊中的子房發(fā)育來的

【答案】A

【解析】

當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后，子房的發(fā)育情況：

可見子房將來發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚。

A、 胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚，胚包括胚芽、胚軸、胚根和子葉，胚是新植物體的幼體。A正確。

B、篩管位于韌皮部，運輸有機物，方向從上往下；導(dǎo)管位于木質(zhì)部，運輸水和無機鹽，方向自下而上。B錯誤。

C、幼根的生長一方面要靠分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量，另一方面要靠伸長區(qū)細(xì)胞的體積的增大。C錯誤。

D、一朵花完成傳粉與受精后，子房將來發(fā)育成果實，子房里的胚珠發(fā)育成種子，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖若甲代表水和二氧化碳，則（　　）

A. II是光合作用，乙是水和二氧化碳，I是呼吸作用

B. II是光合作用，乙是有機物和氧氣，I是呼吸作用

C. II是呼吸作用，乙是水和二氧化碳，I是光合作用

D. II是呼吸作用，乙是有機物和氧氣，I是光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水中生活的動物，都像鯉魚一樣是用鰓呼吸的．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作洋蔥鱗片葉肉表皮細(xì)胞臨時裝片時，在載玻片上滴加的液體及染色用的液體分別是（ ）

A. 清水、生理鹽水 B. 清水、碘液 C. 生理鹽水、碘液 D. 碘液、碘液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某縮手反射示意圖，請據(jù)圖回答。

(1)請用圖中的數(shù)字和箭頭表示某人手指被薔薇針刺后迅速縮回的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑______________________。

(2)上述縮手反射屬于___________反射，此類反射不需要___________參與。

(3)反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是___________，如因意外傷害事故，圖中的②受到損傷，則縮手反射活動___________ (埴“能”或“不能”)發(fā)生。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活在土壤中的蚯蚓，能夠疏松土壤、提高土壤肥力，這說明了（ ）
A.生物影響環(huán)境
B.生物適應(yīng)環(huán)境
C.環(huán)境影響生物
D.生物與環(huán)境相互影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對圖中各曲線的分析，正確的是（　�。�

A. 如圖表示在透明的密閉溫室里，水稻種子從萌發(fā)到長成幼苗過程中氧氣含量的變化，第10～20天之間，氧氣濃度增加是因為幼苗不進行呼吸作用

B. 如圖是密閉蔬菜大棚內(nèi)一天中某氣體的含量變化曲線，可判斷該氣體是二氧化碳

C. 如圖表示光照強度、二氧化碳濃度對光合作用強度的影響。根據(jù)a、c點光合作用強度的差異可知，增加光照強度有利于提高農(nóng)作物產(chǎn)量

D. 如圖曲線可以表示綠色植物在夏季晴天高溫時蒸騰作用強度的變化情況

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】悠悠文明史，漫漫絲綢路。小小的家蠶成了東西方文化交流的“功臣”。如圖是家蠶不同時期的照片，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）“蠶寶寶”愛吃桑葉，這一時期是家蠶發(fā)育過程的______期。

（2）成語“作繭自縛”是指家蠶發(fā)育過程的______期。

（3）蠶蛾的壽命只有幾個小時，它不吃東西，也幾乎不動，資本產(chǎn)卵后很快死去。蠶蛾是家蠶發(fā)育過程的______期。

（4）家蠶的生殖經(jīng)過______細(xì)胞的結(jié)合，由受精卵發(fā)育成新個體，這種生殖方式稱為______。

（5）在家蠶發(fā)育過程中，B和D的______和______差異很大，這種發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于細(xì)胞內(nèi)的有機物（ ）
A.糖類
B.水分
C.蛋白質(zhì)
D.核酸

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同步練習(xí)冊答案