【題目】吃飯時(shí)不能說笑的原因是（ ）

A. 流經(jīng)消化器官的血液量減小 B. 消化腺的分泌能力降低

C. 食物誤入氣管 D. 影響肺的通氣

【答案】C

【解析】人的咽喉是食物和空氣的共同通道，氣管在前，食管在后，氣體和食物各行其道，有條不紊，這就要?dú)w功于會(huì)厭軟骨。人們吞咽食物時(shí)，喉上升，會(huì)厭軟骨向后傾斜，將喉門蓋住，食物順利進(jìn)入食管。下咽動(dòng)作完成以后，會(huì)厭軟骨又恢復(fù)直立狀態(tài)，以便進(jìn)行呼吸。倘若吃飯時(shí)談笑風(fēng)生就會(huì)使會(huì)厭軟骨來不及向后傾斜，不能及時(shí)將喉門蓋住，導(dǎo)致食物“嗆”入氣管的事故發(fā)生。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下圖中的動(dòng)物，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。

（1）在使用顯微鏡觀察草履蟲的運(yùn)動(dòng)時(shí)，要在載玻片中央放少許棉花纖維，再滴培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片。放棉花纖維的目的是_____。

（2）血吸蟲屬于______動(dòng)物。

（3）魚離不開水，它的呼吸器官是________；青蛙屬于兩棲動(dòng)物，當(dāng)它潛入水中時(shí)，它的呼吸主要是通過_______進(jìn)行的。

（4）蝗蟲屬于______動(dòng)物。

（5）將圖中的動(dòng)物按照由低等到高等的順序排列：______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪兩位親屬屬于直系親屬（　　）
A.同胞兄妹
B.堂兄妹
C.祖孫
D.叔侄

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】酸牛奶不僅口感好，而且營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高．這是因?yàn)樵谂Ｄ讨屑尤肓耍ā　。?/span>
A.酵母菌
B.醋酸菌
C.乳酸菌
D.黃曲霉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家們將男人、女人體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理，形成了下列的排序圖。請(qǐng)分析回答：

（1）從圖中可以看出，在人的體細(xì)胞中，染色體是_____存在的。

（2）根據(jù)染色體組成可以判斷，乙為_____性的染色體組成。

（3）甲產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有_____條染色體。

（4）男性體細(xì)胞的性染色體是由X染色體和_____染色體組成的，女性體細(xì)胞性染色體是由_____染色體組成的。

（5）染色體是由主要的遺傳物質(zhì)_____和_____組成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“如果你愿意一層一層一層的剝開我的心，你會(huì)鼻酸，你會(huì)流淚�！边@是歌手楊宗緯《洋蔥》里的一句歌詞。說到洋蔥，你一定不會(huì)陌生，它是德州人的常用蔬菜，營(yíng)養(yǎng)成分豐富，對(duì)癌癥、心血管等疾病都有很好的預(yù)防作用，被稱為“蔬菜皇后”。下面甲圖是洋蔥的實(shí)物圖；乙圖是用洋蔥內(nèi)表皮做臨時(shí)裝片的一個(gè)步驟；丙圖是洋蔥根尖的結(jié)構(gòu)及生理過程示意圖（其中a、b、c表示區(qū)域，箭頭表示生理過程）。請(qǐng)回答：

（1）圖甲中被“一層一層一層的剝開”的結(jié)構(gòu)稱為洋蔥的______。

（2）圖乙的操作過程是對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行______；臨時(shí)裝片制作完成后，放在顯微鏡下可用來觀察______。

（3）”一層一層一層的剝開我的心，你會(huì)鼻酸，你會(huì)流淚�！笔且�?yàn)檠笫[中含有“辣”眼睛的物質(zhì)。這種物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞內(nèi)的______中。

（4）洋蔥的根系與玉米相同，主要由______組成。根的不斷伸長(zhǎng)依賴圖丙中的區(qū)域是______（填字母）。

（5）圖丙中箭頭表示細(xì)胞的______過程，通過該過程細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，形成不同的組織。

（6）[a]區(qū)內(nèi)形成了吸收______的結(jié)構(gòu)，表皮細(xì)胞一部分向外突出，有效地?cái)U(kuò)大了吸收面積。這體現(xiàn)了生物體______的觀點(diǎn)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲瓶中裝入萌發(fā)的大豆種子，乙瓶中裝入等量的煮熟的大豆種子．一段時(shí)間后，分別放入燃燒的蠟燭．觀察到甲瓶中的蠟燭熄滅并且瓶壁上有許多小水珠，乙瓶中的蠟燭燃燒（如圖）．分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能得出下列哪項(xiàng)結(jié)論？（　�。�

A. 種子萌發(fā)消耗氧氣

B. 種子萌發(fā)產(chǎn)生二氧化碳

C. 種子萌發(fā)消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳

D. 種子萌發(fā)消耗氧氣，產(chǎn)生水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體吃進(jìn)去的食物和吸入的空氣，都要經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是（ ）

A.鼻B.肺C.咽D.喉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】病毒是如何構(gòu)成的？細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體？有同學(xué)對(duì)本學(xué)期所學(xué)的生物進(jìn)行了整理，如下：

（1）A沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，判斷它是生物的依據(jù)是_________。

a.由細(xì)胞構(gòu)成 b.能呼吸 c.能繁殖后代 d.能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

（2）___________（填序號(hào)）結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，僅由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，屬于單細(xì)胞生物。D、E生長(zhǎng)發(fā)育的起點(diǎn)是____________，經(jīng)過該細(xì)胞的分裂、分化，形成了一系列結(jié)構(gòu)，并構(gòu)成整體，不同的是E的結(jié)構(gòu)層次中缺少______________。

（3）上述生物中，在生態(tài)系統(tǒng)中扮演生產(chǎn)者的角色的是____________（填序號(hào)）。

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