請認(rèn)真觀察如圖,根據(jù)所學(xué)知識回答問題:

(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中,    的數(shù)量是最多的.
(2)如果人們大量捕殺蛇,鼠的數(shù)量會(huì)   
(3)生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越    ,越容易維持平衡.
(4)下列的哪一項(xiàng)不是動(dòng)物在自然界中所起的作用?   
A.促進(jìn)生擊系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)       B.吸收氧、放出二氧化碳、制造有機(jī)物
C.幫助植物傳粉、傳播種子       D.在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用.
【答案】分析:解答時(shí)從生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力就越大和動(dòng)物在自然界中的作用等方面切入.
解答:解:(1)在食物鏈中植物的數(shù)量最多,食肉動(dòng)物數(shù)量最少,植食動(dòng)物的數(shù)量大于食肉動(dòng)物數(shù)量,而小于植物的數(shù)量.食物鏈中所有動(dòng)植物體內(nèi)的能量最終來自于太陽.
(2 )在食物鏈“草→鼠→狐”中,大量捕殺狐,則鼠的數(shù)量會(huì)先因狐的減少而增加,后來則因草的減少而減少.這說明當(dāng)外界因素的干擾超過了這種限度時(shí),生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞.
(3)在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的.這種平衡是動(dòng)態(tài)的.一般來說,生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力就越大,生態(tài)系統(tǒng)是靠自身的調(diào)節(jié)能力維持相對穩(wěn)定的,但是這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的.
(4)動(dòng)物在自然界中的作用:維持自然界中生態(tài)平衡,促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),幫助植物傳粉、傳播種子.
故答案為:(1)草;(2)先增加后減少;(3)復(fù)雜;(4)B.
點(diǎn)評:解答此題的關(guān)鍵是理解生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力就越大和動(dòng)物在自然界中的作用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

請認(rèn)真觀察如圖,根據(jù)所學(xué)知識回答問題:

(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中,
的數(shù)量是最多的.
(2)如果人們大量捕殺蛇,鼠的數(shù)量會(huì)
先增加后減少
先增加后減少

(3)生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越
復(fù)雜
復(fù)雜
,越容易維持平衡.
(4)下列的哪一項(xiàng)不是動(dòng)物在自然界中所起的作用?
B
B

A.促進(jìn)生擊系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)       B.吸收氧、放出二氧化碳、制造有機(jī)物
C.幫助植物傳粉、傳播種子       D.在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用.

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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年四川資陽拱橋初中初三上期第一次月考生物卷(解析版) 題型:探究題

下面是生物興趣小組同學(xué)探究某些條件與大豆種子萌發(fā)關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。

(一)實(shí)驗(yàn)步驟:

①取三個(gè)無色透明的玻璃杯,分別標(biāo)記A、B.C,并且在杯底各鋪兩張餐巾紙,各加適量水。

②共取30粒大豆種子放在A.B.C杯底的餐巾紙上。

③A杯不作處理,B杯用黑布全部罩住,C杯內(nèi)抽干氣體并密封。

④把A.B.C裝置均置于24℃—27℃環(huán)境中,如圖所示。

 

(二)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:

幾天后,A.B兩杯內(nèi)的種子絕大多數(shù)萌發(fā),C杯內(nèi)種子無萌發(fā)現(xiàn)象。

請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析回答。

 (1)要證明光照對大豆種子萌發(fā)有無影響,應(yīng)選用      作為對照。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出的結(jié)論是                                     

(2)要證明空氣對大豆種子萌發(fā)有無影響,應(yīng)選用          作為對照實(shí)驗(yàn)。

(3)老師認(rèn)為這幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)步驟②中的處理欠嚴(yán)密,請你認(rèn)真觀察,指出其中的不足是                       

 

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