【題目】人體的正常新陳代謝需要各器官、系統(tǒng)密切聯(lián)系配合完成。請據(jù)圖分析作答:

(1)如圖一,在D處參與消化的消化液有多種,______(填消化液名稱)不含消化酶,但可以促進(jìn)Y的消化。

(2)如圖二,營養(yǎng)物質(zhì)Y消化后的成分經(jīng)______(填圖二代號)過程進(jìn)入血液;氧氣是從外界經(jīng)肺進(jìn)入血液,最終進(jìn)入______中參與呼吸作用。

(3)圖二中?代表某器官,它分泌的物質(zhì)直接進(jìn)入血液,對人體的生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用,該器官屬于______(填“內(nèi)”或“外”)分泌腺。

(4)若圖二中?器官的分泌物進(jìn)入血液,調(diào)節(jié)血液中葡萄糖濃度,則該器官是______。

【答案】膽汁 組織細(xì)胞 內(nèi) 胰島

【解析】

食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽,每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的.其中,維生素、水和無機(jī)鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用,而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的,必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后,才能被消化道壁吸收。圖中A是口腔、B是咽和食道、C是胃、D是小腸。

(1)圖一中D小腸是消化和吸收的主要場所,內(nèi)有胰液、腸液和膽汁,其中膽汁不含消化酶,可以乳化脂肪,把脂肪顆粒乳化成脂肪微粒,促進(jìn)脂肪與消化酶的接觸面積,加速脂肪的消化。

(2)脂肪只能在D小腸內(nèi)消化。從圖中可以看出,Y代表脂肪,脂肪最終在小腸內(nèi)被消化成甘油和脂肪酸才能被人體①吸收,再由血液運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞內(nèi)通過呼吸作用被利用。氧氣是從外界經(jīng)圖二中肺泡與外界的氣體交換、②肺泡內(nèi)的氣體交換過程進(jìn)入血液,最終進(jìn)入組織細(xì)胞中參與呼吸作用。

(3)激素是由內(nèi)分泌腺分泌的,直接進(jìn)入血液,含量極少,對人體的新陳代謝、生長發(fā)育和生殖等生理活動(dòng),起重要調(diào)節(jié)作用的特殊化學(xué)物質(zhì)。③是由內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌的激素,直接進(jìn)入血液,對人體生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用。

(4)胰島分泌的胰島素直接進(jìn)入血液,胰島素可以調(diào)節(jié)糖的吸收、利用和轉(zhuǎn)化,降低血糖濃度。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某同學(xué)的手被扎迅速縮手的反射弧模式圖,下列分析錯(cuò)誤的是

A.該反射弧的神經(jīng)中樞位于脊髓

B.縮手反射過程中神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是⑤→④→③→②→①

C.若因意外事故,圖中的遭到損傷,則縮手反射不能完成,但是人會感到痛

D.若因意外事故,圖中的遭到損傷,則縮手反射不能完成,但是人會感到痛

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)如下圖所示,在鳥卵的結(jié)構(gòu)中將來發(fā)育成雛鳥[  ]_____,但并不是所有的雞蛋都能孵出小雞,只有經(jīng)過 ________卵才能孵出小雞.

(2)提供營養(yǎng)物質(zhì)結(jié)構(gòu)的是[  ]____和[  ]_____。

(3)在鳥卵的結(jié)構(gòu)中,卵黃、_____和胚盤相當(dāng)于一個(gè)卵細(xì)胞。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】練習(xí)徒手切片時(shí),右手要捏緊兩片并緊的刀片,主要目的是( )

A. 防止刀片從手中滑脫

B. 防止刀片劃傷其他同學(xué)

C. 使切下的材料足夠薄

D. 便于迅速地來回切割

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”,自然界的物質(zhì)循環(huán)是須臾不止的.圖為自然界中的物質(zhì)循環(huán)示意圖,請據(jù)圖作答:

(1)圖中的真菌、細(xì)菌的生活方式是腐生,是生態(tài)系統(tǒng)中的_____者.生物遺體被細(xì)菌、真菌分解成的_____、__________ 等物質(zhì)能重新被綠色植物利用.

(2)圖中細(xì)菌、真菌和動(dòng)物等生活所需要的有機(jī)物歸根到底來自綠色植物的_____ (填生理過程).因此,綠色植物是生物圈中的_____者.

(3)從圖中可以看出,細(xì)菌和真菌對于自然界中的_____起著重要作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中不能說明植物進(jìn)行了呼吸作用的是( )

A. 走進(jìn)貯存蔬菜的地窯,燭焰變微弱

B. 潮濕的種子堆周圍的空氣能使澄清石灰水變渾濁

C. 潮濕的種子堆散發(fā)出熱氣

D. 甘橘長霉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中的兩條曲線分別表示甲、乙二人在進(jìn)食后血糖含量的變化情況,下列分析正確的是( 。

A. 甲血糖含量較高,有利于為人體提供更多的能量

B. 乙進(jìn)食后1小時(shí)血糖升高較多的原因是胰島素分泌降低

C. 若檢查二人的尿液,甲尿中一定不含有糖

D. 食物中的糖類經(jīng)過消化和吸收進(jìn)入血液形成血糖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是氣孔張開和閉合示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 氣孔是氣體交換的“門戶”,水分以氣體形式也可以通過氣孔

B. 夜幕降臨時(shí),葉片大多數(shù)氣孔呈①狀態(tài),蒸騰作用隨之減弱

C. 當(dāng)太陽升起時(shí),葉片氣孔可由狀態(tài)②轉(zhuǎn)為狀態(tài)①

D. 氣孔①→②狀態(tài)的轉(zhuǎn)化可能影響無機(jī)鹽的運(yùn)輸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在生物學(xué)課程中,我們學(xué)過許多概念,不同的概念間常有直接或間接的聯(lián)系,用一些關(guān)聯(lián)詞把一些相關(guān)的概念聯(lián)系起來,可繪制成概念圖。請你根據(jù)所學(xué)知識,完成下列與植物相關(guān)的概念圖。

(1)圖中A表示的植物類群,這類植物的主要特征是______,一般只有矮小的莖和細(xì)小的葉,且莖、葉中沒有輸導(dǎo)組織。

(2)圖中B所代表的植物類群是______,裸子植物與B相比,其特點(diǎn)是______。

(3)下列各種植物能替代植物a且屬于我國一級保護(hù)植物的是______

A.水杉B.珙桐C.金花茶D.桫欏

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案