【題目】下列實例與采用的生物技術(shù)搭配錯誤的是（ ）。

A．“工程菌”——轉(zhuǎn)基因技術(shù) B．制酸奶——乳酸發(fā)酵

C．“多莉”羊的誕生——克隆技術(shù) D．快速培育無病植株——無土栽培技術(shù)

【答案】D

【解析】

試題分析：人們利用“工程菌”生產(chǎn)干擾素的技術(shù)是利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得的，A正確；酸奶是利用乳酸菌發(fā)酵獲得的，因此采用的是發(fā)酵技術(shù)，B正確；“多莉”羊的誕生利用的是克隆技術(shù)，C正確；培養(yǎng)無病毒植株是利用組織培養(yǎng)在無菌條件下培養(yǎng)獲得的，因此必須采用組織培養(yǎng)，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是制作和觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片的圖示，請分析回答：

（1）切取洋蔥鱗片葉時常有刺激物噴出，這些刺激物來自細胞結(jié)構(gòu)中的____；洋蔥表皮取自鱗片葉內(nèi)表層，屬于生物體結(jié)構(gòu)層次中的____．

（2）圖一中，制作臨時裝片正確的操作順序是：[___]→[___]→[__]→[___]．

（3）圖一中，如果是制作人體口腔上皮細胞臨時裝片時步驟③所用液體是　_____．

（4）圖一中①用____夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上．注意避免蓋玻片下面出現(xiàn)的____．

（5）在蓋玻片的一側(cè)滴加____，用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，使染液浸潤標(biāo)本的全部，進行染色，染色的結(jié)果細胞的____被染成深色．

（6）要將圖二中的甲轉(zhuǎn)換為乙，應(yīng)轉(zhuǎn)動_____，換用___（填“低倍”或“高倍”）物鏡觀察．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列為四個實驗裝置，若要驗證葉是植物進行蒸的作用的主要器官，應(yīng)選用的組合是（　�。�

A. 甲和丁

B. 甲和丙

C. 乙和丙

D. 丙和丁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】純種甜玉米和純種非甜玉米間行種植，收獲時發(fā)現(xiàn)甜玉米果穗上有非甜玉米子粒，而非甜玉米果穗上卻無甜玉米粒，原因是（ ）。

A．甜是顯性性狀 B．非甜是顯性性狀

C．相互混雜 D．相互選擇

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】移栽的樹苗常要剪去一些枝葉，這主要是為了降低（　�。�

A. 植物光合作用的強度

B. 植物呼吸作用的強度

C. 植物蒸騰作用的強度

D. 植物的呼吸作用和光合作用的強度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是兩個細胞模式圖．

（1）如果表示洋蔥表皮細胞結(jié)構(gòu)的應(yīng)該是___圖，則表示人的口腔上皮細胞結(jié)構(gòu)的是___圖．

（2）圖中A的1是___，起保護和___細胞的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請閱讀下面兩則資料，分析回答問題：

資料一：據(jù)2009年7月3里《新民晚報》消息，“國際保護”組織在厄瓜多爾的邊境納格里扎河盆地的熱帶雨林中經(jīng)過數(shù)月的科學(xué)考察，發(fā)現(xiàn)了14個新物種，其中包括2種植物和12種動物，新品種動物中包括1種蝙蝠、1種蜥蜴、1種蠑螈、2種青蛙和7種昆蟲．

（1）蠑螈和青蛙都屬于_____動物；幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大，這種發(fā)育方式稱為_____．

（2）蝙蝠特有的生殖發(fā)育特點是_____．

（3）圖是新種短翼圈足蟋蟀的形態(tài)圖，它與蝗蟲相同的特點有：

①體表外都有_____，以適應(yīng)干燥的陸地生活．

②生殖發(fā)育方式都經(jīng)歷_____時期．

資料二：據(jù)報道，我國已經(jīng)開發(fā)出一種具有廣泛推廣價值的抗蟲水稻新品種，科學(xué)家將一種常見豆類作物的基因移植到水稻基因組中使其具備抗蟲特性．由于昆蟲不能消化水稻體內(nèi)形成的一種蛋白質(zhì)而使消化系統(tǒng)受損后死亡，但人食用該品種大米后卻不會受到任何傷害，據(jù)此回答：

（4）培育該水稻新品種利用的生物技術(shù)是_____．豆類作物的基因能夠使水稻具有抗蟲特性說明生物的性狀受_____控制．

（5）請分析人食用這種大米不會受到傷害的根本原因_____．

（6）簡述推廣種植該品種水稻的意義_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】樺樹林中出現(xiàn)了一些云杉的幼苗，云杉長大后，其高度超過樺樹的高度，造成樺樹逐漸殘廢，樺樹林最終被取代。這一變化過程表明（ ）。

A．種內(nèi)斗爭有利于物種延續(xù) B．適者生存是通過生存斗爭實現(xiàn)的

C．云杉的進化水平比樺樹高 D．云杉的結(jié)構(gòu)比樺樹復(fù)雜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖生動形象的圖片所包含的信息及相關(guān)知識的說法,錯誤的是

A．圖中的病毒起抗原作用

B．該免疫類型是特異性免疫

C．該免疫細胞會產(chǎn)生抵抗病毒的抗體

D．該免疫細胞能夠把入侵的病毒全部消滅

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