【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是

A.人的口腔上皮細(xì)胞和乳酸菌都沒(méi)有①⑤結(jié)構(gòu)

B.昌樂(lè)西瓜的甜味物質(zhì)主要存在于結(jié)構(gòu)中

C.傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了是遺傳的控制中心

D.韭菜的上皮細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞都沒(méi)有結(jié)構(gòu)

【答案】C

【解析】細(xì)胞壁,細(xì)胞膜,葉綠體,細(xì)胞核,液泡,細(xì)胞質(zhì)。

人的口腔上皮細(xì)胞沒(méi)有①③⑤,乳酸菌沒(méi)有①③⑤,A錯(cuò)誤;西瓜的甜味物質(zhì)主要存在于液泡結(jié)構(gòu)中,B錯(cuò)誤;傘藻嫁接實(shí)驗(yàn):將帶有細(xì)胞核的傘帽嫁接到另一傘藻后,表達(dá)出的是含有細(xì)胞核的傘藻的性狀,說(shuō)明細(xì)胞核含有傘藻的遺傳信息,進(jìn)一步說(shuō)明細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),C正確;韭菜上表皮中不含有葉綠體,D錯(cuò)誤。

細(xì)胞類型

點(diǎn)

點(diǎn)

植物細(xì)胞

都有:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、

細(xì)胞核、線粒體

有:細(xì)胞壁、葉綠體、

液泡.

動(dòng)物細(xì)胞

無(wú):細(xì)胞壁、葉綠體、

液泡

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體體細(xì)胞中的一對(duì)基因位于一對(duì)染色體上的示意圖。關(guān)于圖解的敘述不正確的是

A染色體上的B表示顯性基因

B如果B來(lái)自父方,則b來(lái)自母方

C基因組成Bb的個(gè)體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀

D基因b控制的性狀不能在后代表現(xiàn),屬于不遺傳的變異

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是人體部分形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能圖示,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)圖甲血管中血液成分的共同特點(diǎn)是 ;肺泡和小腸絨毛壁結(jié)構(gòu)的共同特點(diǎn)是

2)正常情況下,血液流經(jīng)腎臟后,血液中的 等成分減少。某人尿檢時(shí)發(fā)現(xiàn)大分子蛋白質(zhì)超標(biāo),該人血常規(guī)檢查中最可能超標(biāo)的是 的數(shù)量。

3)靜脈注射治療腎臟病變,藥物到達(dá)病灶前先后經(jīng)過(guò)心臟腔室的順序依次是 (填字母);如果從處向豬的心臟注水,水不能進(jìn)入心臟的原因是

4)圖乙是人平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線,BC段表示人體肋間肌和膈肌正處于 狀態(tài);證明人工呼吸有效的標(biāo)志是:吹氣過(guò)程中,被救者的胸廓 ,并且氣體能夠從口部排出。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察和實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究最基本的方法,下列與之有關(guān)的敘述正確的是

A要使視野的亮度增加,可將反光鏡的凹面換成平面

B不動(dòng)其它部分,只將物鏡由10×轉(zhuǎn)換成45×?xí)r,視野將會(huì)變亮

C當(dāng)視野中的物像位于右下方時(shí),向右下方移動(dòng)載玻片能使物像移至視野中央

D用鑷子尖輕壓蓋玻片時(shí),觀察到變形的黑邊圓形圖像是細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人上臂骨、關(guān)節(jié)、肌肉結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)按圖回答問(wèn)題:

11是 ______ ,可繞過(guò)關(guān)節(jié)連在 ______ 填不同或相同的骨上

22是 ______ ,受到傳來(lái)的刺激會(huì)產(chǎn)生 ______ ,牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)

33是 ______ ,伸肘時(shí)肱二頭肌會(huì) ______ ,3會(huì) ______.(填收縮或舒張

4曲肘時(shí)肱二頭肌會(huì) ______ ,3會(huì) ______ 填收縮或舒張

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】珍珠是由河蚌的哪個(gè)結(jié)構(gòu)形成的?( 。

A. 貝殼 B. 珍珠質(zhì) C. 外套膜 D. 珍珠層

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是某生態(tài)系統(tǒng)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

1此生態(tài)系統(tǒng)中生物所需能量的根本來(lái)源是 。

2在此生態(tài)系統(tǒng)中,最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分是 。昆蟲和禾谷類作物之間是 關(guān)系。

3圖中所示的細(xì)菌、真菌等微生物,在生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分中屬于 。

4如果工廠排放的有害物質(zhì)如鉛、汞等進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng),通過(guò)生物的富集作用,該生態(tài)系統(tǒng)中 的體內(nèi)有害物質(zhì)含量最高。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng),設(shè)計(jì)了A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)在夏天的一個(gè)晴朗的上午進(jìn)行。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

1)中午,興趣小組的同學(xué)看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠,這些小水珠主要來(lái)自植物的__________________作用;第二天天一亮就打開(kāi)袋口,發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使燃燒的火柴熄滅,這些氣體來(lái)自植物的 _____________________作用。

2)若要探究綠色植物進(jìn)行蒸騰作用的主要部位,應(yīng)選取的實(shí)驗(yàn)裝置組合是圖 __________;從而得出結(jié)論:______________是植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官。

3)植物體蒸騰失水的門戶是圖D中的[ ]__________,它的開(kāi)閉受[ ]_________的控制。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體細(xì)胞染色體組成圖,請(qǐng)觀察并回答問(wèn)題:

1從甲圖可看出,人體細(xì)胞的染色體是_______________成對(duì)成單存在的,染色體由蛋白質(zhì)和_____________組成。后者上有許多控制性狀的______________。

2根據(jù)圖中染色體組成,可以看出乙為_(kāi)___性染色體組成。乙可以產(chǎn)生_______________種生殖細(xì)胞,每個(gè)生殖細(xì)胞中性染色體為_(kāi)______________條。

3決定女性性別的染色體組成為_(kāi)_____________。

4如果人的染色體多了或少了一條,則患_______________病。

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同步練習(xí)冊(cè)答案