【題目】“螳螂捕蟬黃雀在后”主要描述了生物之間的（ ）
A.捕食關(guān)系
B.合作關(guān)系
C.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
D.寄生關(guān)系

【答案】A
【解析】解：螳螂捕蟬、黃雀捕食螳螂，都是為了獲取食物維持生存，因此，屬于捕食關(guān)系．所以“螳螂捕蟬，黃雀在后”主要描述了生物之間的捕食關(guān)系．
故選：A
生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)能說(shuō)明人類生存與發(fā)展離不開(kāi)生物學(xué)（ ）
A.現(xiàn)在利用的煤、石油來(lái)源于遠(yuǎn)古的生物
B.人們的衣食住行離不開(kāi)生物
C.征服疾病、治理環(huán)境污染需要生物學(xué)
D.以上都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一單細(xì)胞生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他三個(gè)不同（ ）
A.草履蟲(chóng)
B.衣藻
C.變形蟲(chóng)
D.眼蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一臺(tái)顯微鏡的物鏡放大倍數(shù)就是該顯微鏡的放大倍數(shù)。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】說(shuō)法正確的是（ ）
A.進(jìn)行調(diào)查時(shí)，要對(duì)對(duì)象逐一調(diào)查
B.黃瓜是由細(xì)胞組成的
C.生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部環(huán)境
D.魚(yú)生活在水里，所有不需要吸入氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列操作不規(guī)范的是（ ）
A.用試管夾夾住試管加熱
B.用嘴吹滅酒精燈
C.用兩只手轉(zhuǎn)動(dòng)準(zhǔn)焦螺旋
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后整理實(shí)驗(yàn)桌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物分類的等級(jí)單位中，最大和最小的分類單位分別是（ ）
A.門、屬
B.門、種
C.界、種
D.目、科

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】毀林開(kāi)荒的主要惡果是（ ）
A.造成農(nóng)林害蟲(chóng)大量繁殖
B.破壞了當(dāng)?shù)貏?dòng)物的生活環(huán)境
C.破壞了自然界的生態(tài)平衡
D.減少了木材的產(chǎn)量

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同步練習(xí)冊(cè)答案