(2012?永州)下列果實(shí)或種子以“彈射”方式傳播的是(  )
分析:被子植物的種子外面有果皮包被著,被子植物在繁殖的過(guò)程中能受到更好的保護(hù),適應(yīng)環(huán)境的能力更強(qiáng),適于生活在不同的環(huán)境.其次有些果實(shí)的表面有翅或毛,適于隨風(fēng)傳播;有些果實(shí)的外面有刺,能沾附在動(dòng)物的體表進(jìn)行傳播;有些果實(shí)顏色鮮艷,有香甜的漿液或果肉,能誘使動(dòng)物來(lái)吃,利于播種.因此被子植物是植物界中最高等的一個(gè)類(lèi)群,其種類(lèi)最多,分布最廣.
解答:解:A、豌豆有豆莢,內(nèi)是種子,成熟的豌豆的豆莢會(huì)炸開(kāi),種子以“彈射”方式彈出去,進(jìn)行傳播.符合題意.
B、蒲公英的果實(shí)上有毛,能隨風(fēng)飄散,利于傳播.不符合題意.
C、蒼耳的最外面有刺,能沾附在動(dòng)物的體表進(jìn)行傳播.不符合題意.
D、虞美人的果實(shí)成燈籠狀,內(nèi)有種子,在中間裂開(kāi),種子散落出來(lái)進(jìn)行傳播,但不是彈射出來(lái).不符合題意.
故選:A
點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵是了解被子植物的果實(shí)利于傳播的特點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?永州模擬)下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息回答下列問(wèn)題.

  1. <big id="9uatz"></big>

    <center id="9uatz"></center>
      1. 瓶子編號(hào) 種子的數(shù)量
        (個(gè))
        種子所處的環(huán)境
        (其它外界條件均適宜)
        A 3 少量水,20℃
        B 3 無(wú)水,20℃
        C 3 少量水,-10℃
        D 3 將種子淹沒(méi)的水,20℃(1)用A號(hào)瓶與B號(hào)瓶進(jìn)行對(duì)照,所探究的問(wèn)題是
        水是種子萌發(fā)需要的條件嗎?(種子的萌發(fā)是否需要水?)
        水是種子萌發(fā)需要的條件嗎?(種子的萌發(fā)是否需要水?)

        (2)A號(hào)瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
        A種子萌發(fā)
        A種子萌發(fā)
        ,D號(hào)瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
        D種子不萌發(fā)
        D種子不萌發(fā)
        .據(jù)此可以得出的結(jié)論是
        種子的萌發(fā)需要空氣(空氣是種子萌發(fā)的條件)
        種子的萌發(fā)需要空氣(空氣是種子萌發(fā)的條件)

        (3)指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的一處不足.
        每組種子的數(shù)量太少;每組種子的數(shù)量應(yīng)足夠多(比如都是10粒)
        每組種子的數(shù)量太少;每組種子的數(shù)量應(yīng)足夠多(比如都是10粒)

        (4)如果在嚴(yán)格按上表的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的情況下,用于實(shí)驗(yàn)的種子最終都沒(méi)有萌發(fā),應(yīng)從
        種子自身(種子萌發(fā)的內(nèi)部條件)
        種子自身(種子萌發(fā)的內(nèi)部條件)
        方面尋找原因.
        (5)測(cè)定種子的發(fā)芽率,應(yīng)該讓種子處在與上表哪個(gè)瓶子相同的環(huán)境中?
        A
        A

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        科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

        (2012?永州)為探究光對(duì)玉米發(fā)芽的影響,肖聰同學(xué)設(shè)計(jì)了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),在甲和乙兩個(gè)花盆中種了玉米,并對(duì)光、溫度和水加以控制,下表中①、②兩處分別是( 。
        • <progress id="9uatz"></progress>
          花盆 陽(yáng)光 溫度
          向陽(yáng)處 20℃ 充足
          暗室

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2012?永州)圖中4粒種子的不同部位受到損傷(用陰影部分表示損傷部分),即使在適宜條件下也不能萌發(fā)的是(  )

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2012?永州)對(duì)比記憶是學(xué)習(xí)生物學(xué)的有效方法之一.請(qǐng)補(bǔ)充完善下列6種動(dòng)物行為的對(duì)比表.(動(dòng)物行為有:防御行為、社群行為、生殖行為、遷徙行為、覓食行為等)
        • 動(dòng)物名稱(chēng) 行為類(lèi)型 適應(yīng)性表現(xiàn)
          先天性行為 后天性行為
          美洲烏鴨 覓食行為 將海螺從高空丟下破殼食肉
          枯葉蝶 棲息樹(shù)上時(shí)酷似枯葉
          螞  蟻 工蟻筑巢、兵蟻御敵、雌蟻產(chǎn)卵
          青  蛙 春季高昂鳴叫
          后天性行為 在娛樂(lè)場(chǎng)水中“頂球”
          家  燕 隨季節(jié)變化而變更棲息地①
          防御行為
          防御行為
            ②
          社群行為
          社群行為
           ③
          生殖行為
          生殖行為
            ④
          遷徙行為
          遷徙行為

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2012?永州)小亞同學(xué)飼養(yǎng)了一對(duì)白色家兔(甲為雌性,乙為雄性).她每天喂養(yǎng)時(shí),①把它們的動(dòng)作、習(xí)性以及各種特點(diǎn)都一一記下來(lái),以便以后進(jìn)行分析比較.②在她的精心飼喂下,甲、乙兩只家兔健康成長(zhǎng),并生下4只可愛(ài)的兔寶寶,其中1只黑色,3只白色.
          據(jù)此回答下列問(wèn)題:
          (1)據(jù)①中描述可知,小亞同學(xué)所采用的探究方法是_________(調(diào)查法或觀(guān)察法).
          (2)甲、乙兩兔的生殖方式是
          有性生殖
          有性生殖

          (3)家免的白毛與黑毛在遺傳學(xué)上叫做一對(duì)
          相對(duì)
          相對(duì)
          性狀.
          (4)家兔的性別是由細(xì)胞中的X和Y染色體決定的.那么,甲兔子宮壁細(xì)胞中含有的性染色體為
          XX
          XX
          .僅從所含有的性染色體來(lái)看,乙兔產(chǎn)生的精子有
          種類(lèi)型.
          (5)若用B和b分別表示控制家兔毛色的顯性基因和隱性基因,則甲兔的基因組成為
          Bb
          Bb
          ,黑色小兔的基因組成為
          bb
          bb
          .若甲、乙兩兔再下12只小兔,則可能有
          3
          3
          只黑色小兔.

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