【題目】科學(xué)探究的基本步驟依次是 、 、設(shè)計實驗、完成實驗、 、表達與交流六步。

【答案】提出問題；作出假設(shè)；得出結(jié)論。

【解析】

試題分析：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)。設(shè)計探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等。按照探究方案進行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論。其中能夠提出有研究價值的問題，并作出符合科學(xué)事實的假設(shè)，是探究成功的前提；探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計劃，探究計劃包括方法和步驟，以及所需要的材料用具等。所以科學(xué)探究的基本步驟是：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、完成實驗、得出結(jié)論和表達交流。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)遺傳和變異的敘述錯誤的是（ ）
A.每個DNA分子上都有許多具有特定遺傳效應(yīng)的基因
B.父母都是有耳垂的，生下的子女不一定都有耳垂
C.從理論上講，生男生女的可能性各是50%
D.凡是外界環(huán)境引起的變異都不可遺傳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是枝芽、枝條和嫁接的示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖一中，能進行細胞分裂產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)是[]_____，該結(jié)構(gòu)屬于_____組織．

（2）圖二中的b由圖一中的[]_____發(fā)育而來，c由圖一中的[]_____發(fā)育而來

（3）圖二中的a能不斷加粗，是因為莖中的_____不斷分裂產(chǎn)生新細胞的結(jié)果，俗話說“樹怕傷皮，不怕空心”是因為樹皮中運輸有機物的_____（結(jié)構(gòu)）受到損傷．

（4）圖三的生殖方式是屬于_____（有性或無性）生殖，嫁接成功后植物會表現(xiàn)出[]_____的特征．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)顯微鏡視野過暗時，應(yīng)該怎樣調(diào)節(jié)

①選用大光圈 ②選用小光圈 ③選用平面反光鏡 ④選用凹面反光鏡

A．①③ B．②④ C．①④ D．②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】藻類植物的主要特征是：植物體結(jié)構(gòu)簡單；沒有根、 、 的分化；多數(shù)生活在 中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物是高等生物，地球上大約有4 000多種，除極個別的種類外，都具有 、 等特征。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)是（ ）

A. 蛋白質(zhì) B. 無機鹽 C. 脂肪 D. 糖類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】精子和卵細胞相遇是在（ ）

A．輸卵管 B．子宮 C．卵巢 D．陰道

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某�？萍蓟顒有〗M利用學(xué)�？盏亟⒘艘粋�小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園，在園內(nèi)，同學(xué)們開展了一系列植物栽培、種植和探究活動。請分析回答下列問題：

（1）某組的同學(xué)把菜豆種子播種在苗床上，在適宜的條件下種子萌發(fā)，觀察發(fā)現(xiàn)，第6天幼苗出土后，子葉展開；第9天幼葉出現(xiàn)。研究小組的同學(xué)從種子到幼苗形成期間，每天測定其干重，并繪成圖所示的曲線。

注：橫軸表示時間（天）；縱軸表示干重（毫克/株））。請你分析回答：

①前6天干重逐漸減少，原因是菜豆種子在萌發(fā)過程中，通過__________作用消耗了種子中的有機物。

②從第6天開始，干重開始逐漸增加，原因是展開后的幼葉能夠進行__________作用制造了有機物。

（2）為探究無機鹽對植物的影響，同學(xué)們在園內(nèi)選取了發(fā)育情況相同的兩株健壯天竺葵幼苗，分別放在等質(zhì)量的甲、乙兩瓶液體中培養(yǎng)（甲中裝蒸餾水、乙中裝土壤浸出液）。一段時間后，甲、乙兩瓶中的植株變化如下表：

植株

實驗前質(zhì)量/克

實驗后質(zhì)量/克

生長情況

甲

92

116

矮小、纖細、葉色變黃

乙

91

258

莖粗、枝多、葉色濃綠

本實驗中，起對照作用的是__________。比較甲、乙兩瓶植株的變化，可以得出的結(jié)論是：植物的生長需要__________。

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同步練習(xí)冊答案