【題目】某同學(xué)捉到一只青蛙,并把它放到有較多水的魚缸中,準(zhǔn)備精心飼養(yǎng),觀察蛙的活動?傻诙焱芫退赖袅耍芩劳龅脑蚴( )
A.水質(zhì)有問題 B.無法呼吸到充足的氧氣
C.饑餓 D.驚嚇
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表中的樣本為某健康人入球小動脈中的血漿、腎小囊中的原尿和腎小管末端的尿液,表中的數(shù)據(jù)為各樣本中主要成分的含量(單位:克/100毫升),請通過比較表中的數(shù)據(jù)回答下列問題。
(1)與樣本B相比,樣本A中______________的含量大幅度降低,這是由于________________________。
(2)樣本C中尿素的含量是樣本A的 __________倍,這是由于________所導(dǎo)致。
(3)分析上表中的數(shù)據(jù)可以做出這樣的判斷:樣本A中的無機(jī)鹽有大部分被重吸收。請從上表中找出可以支持這一判斷的信息,填寫在下面表格中的橫線上。
__________
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【題目】下面兩圖是植物蒸騰作用實驗裝置示意圖。實驗(二)是在實驗(一)基礎(chǔ)上的改進(jìn)。請據(jù)圖回答問題:
(1)實驗(一)探究的問題:蒸騰作用主要是通過_____進(jìn)行的嗎?
(2)實驗(二)探究的問題:蒸騰作用的快慢是否與_____有關(guān)?
(3)預(yù)測實驗(二)結(jié)果:A、B、C三個塑料袋中水珠數(shù):_____袋內(nèi)壁水珠最多;_____袋內(nèi)壁水珠較少;_____袋內(nèi)壁水珠最少。
(4)實驗(二)結(jié)論:_____。
(5)對比實驗(二)裝置,說明實驗(一)裝置存在的不足之處:_____。
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【題目】為研究動物的行為,某同學(xué)進(jìn)行了小鼠走迷宮獲取食物的實驗,下面表格中的數(shù)據(jù)是該同學(xué)的實驗記錄;甲圖為“迷宮”示意圖;乙圖為實驗中小鼠找到食物所需時間的柱形圖,請回答下列問題:
(1)請在乙圖中繪出小鼠第三次找到食物時間的柱形圖。_______
(2)從行為獲得的途徑來看,小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于_____________行為,通常小鼠找到食物后會發(fā)出一種叫聲,引來其他小鼠,這種叫聲起到了傳遞_____________的作用。
(3)在上述實驗中,若把小鼠換成蟑螂,蟑螂難以在短時間內(nèi)找到食物,說明動物越_____________,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng),這種學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱是由動物體內(nèi)的______決定的。
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【題目】關(guān)于血液在人體心臟中流動方向正確的是( )
A.肺靜脈→左心房→左心室→主動脈
B.肺靜脈→左心室→左心房→主動脈
C.主動脈→左心房→左心室→肺靜脈
D.上下腔靜脈→左心房→左心室→主動脈
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【題目】“中風(fēng)”的病人四肢沒有任何損傷,都出現(xiàn)了一側(cè)肢體不能活動的癥狀,是因為哪個結(jié)構(gòu)受損傷(( )
A.肌肉 B.血管 C.大腦 D.脊髓
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【題目】去年冬天劉海5歲的妹妹因患流感引發(fā)了肺炎,治療及時已痊愈,珍愛生命關(guān)注健康要從你我做起。
(1)流感病毒經(jīng)鼻、___________________,最后到達(dá)肺而引起肺炎。
(2)肺炎會造成呼吸困難,病人需加快呼吸頻率以保證對氧氣的需求,吸氣時,圖中的【7】_____會 __________,頂部下降,進(jìn)入肺泡的氧氣透過圖中的_________進(jìn)入血液,同時血液中的二氧化碳也會通過該結(jié)構(gòu)進(jìn)入肺泡,隨著呼氣排出體外,肺泡具有數(shù)量多,肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管、 等特點,這是與其生理功能相適應(yīng)的。
(3)肺炎病人手部輸液治療時,藥物首先進(jìn)入心臟的[ ]________,再進(jìn)入[ ]_________,然后通過[ ]_____________輸送到肺。
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【題目】按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序,正確的是
A. ⑤→①→③→④→② B. ④→②→③→①→⑤
C. ④→②→①→③→⑤ D. ②→①→④→③→⑤
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